一、指导思想

    以学校教导工作计划为指导，结合教材，进一步深入课堂教学改革，以加强课堂改革为核心，强化教学管理，确立以备课、上课、作业批改为具体切入口的管理途径，狠抓学生行为习惯的培养，努力提高教学效果，全面提高学生的综合素质。

二、主要措施：

1、学科组教师认真拟定教学计划和辅导学生计划。备好每堂课。

2、狠抓“双基”教育，加强数学课堂改革力度，切实优化数学课堂教学，充分运用现代教学手段，促进教学质量的提高，全面提升学生的数学素养。

3、严密作业制度，以作业为突破口，提高学生的成绩及良好习惯培养。认真做好提优补差工作。

4、认真开展校本教研活动：进行三次集体备课，上课、说课、评课活动，在第三周至第十六周内完成。

5、抓好平时教师的互督互学，在此经基础上不断提高本组教师爱岗敬业。

6、认真进行理论学习，提升教师的教育教学理念。

三、工作安排

二月份：

1：拟定数学教研组工作计划、教学计划

2：规范学生数学作业要求及老师批改要求

3：理论学习，研读教材，组织第一次集体备课

三月份：

1、第一次教师备课、学生作业检查，组织教师相互学习

2、开展第一次校本教研活动，老师上课、说课与评课

3、举行学生“计算”能力摸底测试

四月份：

1、理论学习，研读教材，组织第二次集体备课

2、开展第二次校本教研活动，老师上课、说课与评课

3、期中质量测试、建立学困生个案，实施辅导计划

五月份：

1、第二次备课、作业检查，组织教师相互学习

2、理论学习，研读教材，组织第三次集体备课

3、开展第三次校本教研活动，老师上课、说课与评课

六月份：

1、举行学生“应用题”摸底测试

2、复习迎考

3、写好教育教学总结，资料归档