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指导思想：
本着同伴互助合作，资源共享的原则，紧紧围绕着学校教学工作计划，扎扎实实地开展各项语文教研活动，使得语文教研活动成为真正提高教师业务素质的有效渠道，使新课程在教学活动中得到落实，努力探索一条科学、低负、高效的素质教育的新路。
主要工作：
1.认真学习课程标准，以教材为依托，联系生活，提高学生学习语文的兴趣与能力。树立“大语文观”，重“三维目标”的体现，扎实教学，夯实基础，认真执行教导处的《作业批改要求》。重点抓好朗读教学、写字教学、中段阅读、作文教学，指导学生写好接力日记。加大课外阅读指导，有效开展诵读积累活动。
2.完善集体备课制度，要求每位组员认真备全册课文。此外，每人主备、主讲一个单元。做到共享资源，群策群力，并认真做好课后反思。加大本组教研力度，以课堂教学研究为重点。在此基础上，试行“轮转课”制度。
3.教研常态化。教学中出现的问题及时探讨，共商对策，要把“实践性，科学性，全员性、实效性”落到实处。尤其关注新教师的成长，发挥传帮带的作用，帮助年轻人更上一层楼，做到组内老师共同进步。
具体安排：
教师活动
一.集体备课：
朱晓红、徐振红、张丽华、蒋秋兰、周丽娜、吴佳丽每人主备一单元，详备一课。
二．教研课：
三月份：韩小娟（内容待定）
五月份：吴佳丽（内容待定）
周丽娜（内容待定）
六位青年教师的评优课。
学生活动
1.朗读比赛
2.硬笔字比赛
3.共享好诗韵“小擂台”
4雷锋精神放光芒：
——红领巾跳蚤市场义卖敬老活动（学雷锋实践活动）
——“学雷锋”诗歌朗诵比赛
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