《艺术教学中鼓励性评价的研究》课题组阶段工作计划

（2009年2月—2009年6月）

一．本学期的研究目标

1.成立课题组，统一认识，制定课题研究计划，做好宣传发动工作。

2.努力营造良好的研究氛围

通过课题研究这个平台，营造科研的氛围，督促课题组教师坚持理论学习，通过个人学习、集中研讨等多种形式的学习，提高教师理论修养，丰富每一位教师的理论积淀，这是课题进展的基础和前提。

3.做好学生前测问卷，调查摸底，全面了解本校学生现阶段的艺术水平状况及教师教学中对学生评价的现状，在此基础上再反复论证，求得共识，选择实验方法，做好各项测试，制定课题的实验方案。

4.每位课题组成员都要在日常的艺术教育工作中，积极展开评价语的推广使用与研究，可借鉴他人的先进经验，还要善于观察、思考、总结和积累，把课题研究当作日常教学的习惯。

二．本学期具体工作安排

二月份：

    1.制定本学期课题研究计划。

2.课题组组长进一步完善课题研究方案。

3.确定本组实验教师成员和研究对象。

4.召开课题组第一次会议，明确各成员的具体任务。

三月份：

1.课题组成员学习课题研究方案，为课题的展开做好准备。

2.学习评价方面的理论，搜集文献资料。

3.集体讨论，收集素材，准备学生前测问卷。

4.做好学生前测问卷工作,对第一手数据资料进行分析与思考。

四月份：

1.课题研究小组成员进行相关文献资料的学习。

2.音乐、美术学科分别开设课题实验课。

3.课题组成员进行课题实验课的研讨。

4.着手课题网站的建设。

五月份：

1.课题研讨沙龙。

2.课题组成员进行学期研究的小结。

3.课题组长撰写课题学期总结。

4.对课题组成员的研究工作进行年度考核。

《艺术教学中鼓励性评价的研究》课题组

                                2009年2月