2009-2010学年第一学期数学课题研究工作计划

一、总体目标

本学期我们将围绕学校教科研工作重点，在研究的过程中不断学习新的教育理念，用新的理论指导实践，充分发挥教师的主观能动性，挖掘现有的校本资源，在研究的过程中不断反思我们的自身行为，促进师生的共同发展。

二、具体工作

1、制定研究计划

组织课题组开展研讨活动，明确本学年研究方向，在此基础上，课题组成员讨论并确定本学年的研究目标和实施方案，制定本学期的实施计划。结合本学年的课题研究计划，组织课题组成员认真学习，制定研究措施，落实研究目标和研究内容。

2、学习相关理论

组织课题组成员学习教育理论，用理论指导我们的研究工作。通过学习联系我校学生的实际情况，将理论内化为行动，使我们的教师能在理论的引领下进行研究。在做中学，在学中反思，进一步明确课题研究的意义和价值，真正做到用理论来支撑我们的课题研究工作。课题组根据研究的需要，有针对性地选择相关的理论书籍，组织课题组成员进行学习，并组织集中的理论学习，真正把学习落实到实处。

3、研究内容和方法

在研究的过程中要有针对性和实效性，要有真正的研究成果。本学年课题研究内容为“在新知的探究中创设操作、问题、思考等情境的策略”研究，主要通过课题沙龙的形式展开。

4、以反思促成长

要求教师在研究过程中要注意积累、善于总结，及时记载研究中的真实事例。对事例的阐述要善于寻找理论依据，记载自己的心得体会。同时对课题研究开展的活动情况要及时进行总结，认真加以分析每次活动的成功与不足，并及时进行交流，对课题的活动方案在实施过程中不断调整，使方案更趋于完善，各课题组成员要根据研究的内容撰写论文。

三、活动安排

八、九月份　

1、制定课题研究计划

2、沙龙活动：“在新知的探究中创设操作、问题、思考等情境”

十月份　

1、数学业务学习（周琴亚）

十一月份　  

1、数学节活动

十二月份　

1、数学教师说课比赛

一月份   

1、撰写课题相关论文

2、课题组工作总结、资料归档

                                    横山桥中心小学数学课题组

                                            2009年9月