“诵读经典诗文 提高学生人文素养”课题

2010年9月——2011年01月学期计划

一、 指导思想：

为继续使学生“认识中华文化的丰厚博大，吸收民族的文化智慧”，全面提高学生的人文素质，加厚学生的人文底蕴，培养学生审美能力，本学期仍以经典诗文诵读活动为载体，以教科研课题研究为导向，大力营造内涵丰富的校园文化氛围，促进师生在浓郁的书香氛围之中共同发展，提高学生的文化和道德素质，促进学生人文素养的可持续发展。

二、学期目标：

1、 以“日有所诵”为主打教材全面铺开，辅以三字经、弟子规等经典诵读读本由个别教师创立特色诵读，让学生读书明理，吸取中华文化的智慧。

2、根据本校实际，开辟统一的读书时间，做到书声琅琅，有诵读，有指导，以保证此项活动取得实效。　　

3、以点带面，创设更有效的经典诵读课题研究。

4、整理与课题相关的宣传报道稿件和相关照片、音像制品；收集打印课题获奖的论文、教案、教育故事等；全力修缮网站。

三、具体措施：

九月份：

1、制定课题研究学期计划，课题组老师针对本班情况制定个人课题研究计划。

2、各班新建“日有所诵”栏目。

3、举行“与经典有约”的颁奖仪式。

4、开展升旗仪式上的经典诗文诵读活动。

5、文化墙布置：一年级童诗、二年级弟子规（低年级班主任负责，美术组老师倾力相助）。

6、招募实验班级、实验老师、实验学生开展有效研究（有层次地落实）。

十月份：

1、整理资料

2、修缮网站

3、经典课题沙龙。

十一月份：

1、读和写结合的课例展示研讨活动。

2、课题经验交流

3、诵读学生的悦读展版

十二月份：

1、诗音画展演

2、撰写论文案例

一月份：

经典诵读总结

横山桥中心小学经典诵读课题组

2010年9月10日