横山桥中心小学教科研工作计划

（2011—2012学年第一学期）

指导思想：

本学期，我们将紧紧围绕课程改革这一中心工作，坚持“推动课改、服务教学、促进学生、成长教师、发展学校”这一工作宗旨，理论联系实际，以课题研究为抓手，以服务师生为目标，充分发挥教育科学研究对教育教学实践的指导作用。让教育科研成为广大教师专业发展的一种自觉行为，使我校在教育科研工作方面取得更大发展。

工作目标：

1、进一步加强课题的研究与过程管理，积极开展校本研修活动，科研常规活动，力求正常化、规范化和有效化。

2、以“主题沙龙”“集体备课”“课堂观察”为抓手，以“校园论坛”为平台，浓郁学校教科研氛围，培养有思想、有钻劲的科研型教师，使我校现有的课题研究向纵深发展。进一步提升教师整体素质，促进教师专业发展。

3、开展各类校本培训活动，形成有利于教科研发展的良好氛围，精心组织参加各级各类评比，争取本学期论文发表和获奖率有新的突破；继续办好校刊《紫霞峰》。

工作措施：

1、增强教科研意识。

继续宣传教科研工作的重要意义，使全体教师具有较高的教科研意识，努力营造浓厚的教科研氛围，引导和鼓励教师积极主动地投入，以教科研指导自己的教育教学行为，真正树立向教科研要质量，以教科研促发展的观念。

2、完善教科研管理制度。

（1）课题组内每月至少开展1次与教育教学实践紧密联系的课题研究专题研讨会，可以是核心组，也可以是整个课题组，并做好会议记录；

（2）课题组每学期从课题研讨会议中筛选优秀通讯稿件，至少1篇交到教科室；

（3）每月各课题要负责更新课题管理网站中的相关内容，维护课题网站；

（4）开展1次课题研究经验集中交流学习会。（活动形式，如：经验汇报、课题讲座、成果展评等等。）

3、加强课题研究管理。

本学期，我们将进一步加强对以下课题的管理与督查工作： 1项常州市级备案课题，5项武进区级立项课题。

（1）深入课题研究。

①以市级备案课题即学校主课题《优化心理健康教育，培养学生健全人格的实践研究》为基点，发展心理健康教育，加快学校心理健康教育特色的形成。本学期要完善课题方案，积极组织心理课题组教师建立课题管理网站，开放心理咨询网络平台，完善《心海泛舟》报和《心海扬帆》校本课程，不断丰富、完善心理教育教学资源，积极探索培养学生健全人格的策略。

②全面推进新申报的3项区级课题《提高小学数学课堂练习水平的研究》《构建引领教师主动发展的教师培养机制的实践研究》《提高小学生英语口语交际能力的研究》的研究工作。本学期要根据开题论证会后的修改稿，分解研究内容，制定本学期研究计划，做到各年级段各有侧重，并整体衔接。建好课题管理网站，完善规范课题管理。特别是区级课题《构建引领教师主动发展的教师培养机制的实践研究》，这一课题关系学校青年教师的成长和发展，将作为教科室重点关注的课题，在青年教师中择优确定培养对象，制定个人成长计划，开展以课堂教学实践和理论指导相结合的竞赛活动。对青年教师做到“放心、放手、不放松”，要求青年教师“争先、争鸣、不争利”，缩短青年教师的成长成熟期，在市、区各级骨干教师评选中获得佳绩。

③积极稳妥地做好电教课题的开题与管理工作。

上学期，我校申报了江苏省现代教育技术研究课题《运用智能电子备课系统优化教学设计的研究》，本学期将招募课题组成员，形成语、数、英三大研究工作组，在智能电子备课系统下开展优化教学设计的研究，本学期重点从三年级学段推开，三年内完成三至六年级的所有研究；举行电教课题开题会，邀请电教中心专家来校参与课题开题论证。

④认真准备迎接两项课题的结题工作。

我校有2个区级课题准备结题，分别是《诵读经典诗文，提高学生人文素养》和《小学艺术教学中优化学生学习评价的研究》。2011年底将面临结题，为了顺利完成结题工作，教科室要及早指导课题组作好结题的一切准备工作，包括研究报告的形成、资料的收集整理、成果的汇总等，其中《诵读经典诗文，提高学生人文素养》这一课题可以考虑现场结题的形式，进行成果的汇报。为使两项课题顺利结题，教科室将举行结题前的培训活动，包括结题材料的准备和结题报告的撰写。

（2）规范过程管理。

各课题除了做好重点的研究工作外，还要一如既往地做好课题的常规工作。教科室将继续在各级课题中开展“六个一”活动：

a、期初制订一份课题研究阶段性计划（公布于网上）；

b、每月填写1-2份“课题研究情况记载表”，及时记录研究中的活动及反思；

c、组织课题组成员每学期上一节课题研讨课或开展一次主题活动；

d、课题组围绕课题研究内容组织开展一次沙龙活动（实行签到制）；

e、期末写好课题阶段性总结和课题相关论文及教学设计等；

f、课题组继续完善课题管理网站，及时整理过程性资料并上传。

（3）确立课题观摩制度。

为确保课题研究的质量，全面提升教师的科研水平。各级各类课题组每学年要安排一次校级观摩研讨活动。课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动，认真分析课题研究进展中的得与失，共同讨论研究中遇到的各类问题，努力寻求解决的办法。本学期数学课题、英语课题将举行课题观摩研讨活动。

4、争取新教育实验工作有新的进展。组织“新教育实验”核心组成员在“教育在线”上发主题帖，宣传我校的“新教育实验”成果。让教师多读书，肯钻研，勤实践，多反思，努力撰写教育随笔，在更大的范围内进行学习、交流和积累。（具体见新教育实验计划）

5、认真做好几项征文活动：

（1）积极参加电教“案例评析”、电教论文评比活动。教育教学中有许多鲜活的案例，既是总结，又是反思。根据有关背景资料，提高到一定的理论高度，加以评点和剖析，就是一篇优秀案例评析。组织我校教师积极参与该项活动。

（2）积极参评各个学科教育年会论文。10月份，我区教育学会仍将组织年会论文评比，组织我校教师积极撰文参加。

（3）认真组织参加其它各项专业论文评比：有江苏省教育学会论文评选活动；有常州市小语年会论文评比等。

7、继续做好教科研的几项常规工作：

（1）关于教师专业成长：继续开展“学科、骨干讲坛”活动，通过主题式的讲座，利用业务学习时间由市、区骨干教师学科带头人主讲，让教师在学习、研究、讨论的过程中，切实提高他们的参与科研的能力；结合市区对五级梯队优秀教师的考核，加强对我校优秀教师的考核工作，并履行自己的义务，真正起到骨干引领作用；对于青年教师，进行教科研方面的培训，作一次讲座，进行一次理论考核。

（2）继续开展主题沙龙活动。把主题沙龙活动纳入校本培训计划，切实针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨，精心选择主题，组织教师开展行之有效的教育沙龙活动。

（3）继续完善电子集体备课制度和课堂观察校本教研活动，通过课堂观察的观摩研讨活动，可采取录像、视频等观摩名家或身边教师的课堂教学，开展教学研讨活动，让各学科组进行适度分析，撰写课堂观察报告等。

总之，本学期的教科研工作要紧密围绕教育教学，以科研促教研，真正成为推动学校发展的核心动力，教师专业发展的重要方式。

工作安排：

九月份

1、部署学校教科研工作计划，推进“新教育实验”工作计划。

2、召开第一次教科研工作例会，交流本学期各课题研究阶段计划，按计划启动研究。

3、组织教师参加省教育学会论文评比活动。（8月31日）

4、重新确认新教育实验教师名单，并组织召开期初会议。

5、完善“班级图书角”以及“班级读书栏”，开展交流图书活动。

.6、制定好晨诵规划，并确定宣讲人员。（古诗、儿童诗、古今贤文、对韵）（是、沈、沈、朱）（杨亚静、蒋秋兰、仇海洁、黄婷君）。

7、组织教师参加武进区各学科年会论文评比（9月份）。

8、教师主动发展课题成员制定个人成长计划，便于开展以课堂教学实践和理论指导相结合的竞赛活动。

9、电教课题招募课题组成员（三年以上教师，有信息技术能力。语、数、外）

10、规定各年级《日有所诵》必读篇章。

11、邀请湖小新教育实验的负责老师来我校传授经验。

12、数学课题组沙龙活动。

13、业务学习：学带、骨干讲坛。

14、九月份教育教学随笔、读书笔记考核。

15、组织教师进行教科研月考核。

十月份

1、组织教师参加武进区电教论文和案例评比活动。（10月底）

2、业务学习：教科研方面的培训，作一次讲座，一次理论考核（对象青年教师）。

3、利用录课室进行课堂观察观摩（语、数、外）。

4、校骨干、新秀示范课。（蒋秋兰、张丽华、黄琳、蒋文）

5、筹建心理、数学、英语等各级课题管理网站。

6、举行电教课题开题会，邀请电教中心专家来校参与课题开题论证。

7、心理课题组沙龙活动。

8、本学期数学课题观摩研讨活动。

9、校本教材《廉洁读本》的编写事宜。

10、召集历届3-6年级“书香少年”，开展“如何撰写读书笔记”讨论，并要求他们每周上交一定数量优秀的读书笔记，学期末进行展示、评比。

11、低年级“故事妈妈讲故事”视频比赛。

12、举行英语课题组沙龙活动。

13、出版校刊《紫霞峰》第十八期。

14、教育教学随笔、读书笔记考核。

15、教师进行教科研月考核。

十一月份

1、学术沙龙：主题为“师生共读一本书”。

2、共读一本书阅读指导课观摩研讨活动（中年级）。

3、业务学习：学带、骨干讲坛。

4、教科室将举行结题前的培训活动，包括结题材料的准备和结题报告的撰写。

5、英语课题将举行课题观摩研讨活动。

6、课题研究经验集中交流学习会，评估各课题进展情况和研究成果。

7、举行经典诵读课题组沙龙活动。

8、十一月份教育教学随笔、读书笔记考核。

9、组织教师进行教科研月考核。

十二月份

1、教师专业发展课题组沙龙活动。

2、筹备区级经典课题结题准备（经典课题）。

3、教科室出版校刊《紫霞峰》第十九期。

4、业务学习：学带、骨干讲坛。

5、“故事大王”校园海选，评出“十佳故事大王”，在本校区和阳光校区为同学们讲故事。

6、各年级《日有所诵》背诵情况检测。

7、十二月份教育教学随笔、读书笔记考核。

8、组织教师进行教科研月考核。

一月份

1、相关课题参加上级部门组织的结题鉴定会。

2、各课题组撰写课题阶段性总结及课题论文。

3、整理各课题组的教科研档案资料，做好统计，并进行课题考核。

4、组织教师进行教科研考核汇总。

5、组织教师撰写教育教学论文。

6、全面总结学校教科研工作。