省级电教课题《运用智能电子备课系统优化教学设计的研究》

2011-2012第二学期工作计划

指导思想：

通过本课题的研究，依托智能电子备课系统进一步优化教学设计，改进教学方法，促进学生生动活泼学习和健康快乐成长。另外，现在已进入信息时代，现代科学技术的成果不断地进入教育领域，促使教育思想、教育内容、工作形式、方法和手段都发生了很大变化，旨在通过研究促进我校现代化教育的进程。

工作目标：

通过实践研究，在语、数、英三门学科中，积极探索“电子备课”和“集体备课”相结合的优化教学设计的先进方式，建立规范的电子备课网络和工作程序，为提高课堂教学质量打下坚实的基础。同时通过智能备课系统的进一步完善，以更好地适应教学设计的优化研究的需要。

工作重点：

    1、加强业务理论学习，提升课题成员的研究素质。

2、完善电教课题管理网站。进一步丰富栏目，特别是语、数、英三大工作组，要在教学设计、资源建设上多做文章，通过这个平台积累相关课题资料。

3、与合作商联系，选择购买合适的电子备课平台，根据学科特点进行语、数、英电子备课栏目架构。

4、对课题组成员进行电子备课系统的操作培训，要求每位成员熟练掌握操作技能，并开始在平台上进行电子备课。

5、通过电子备课系统对三年级语、数、英上册教材进行教学设计和资源库建设开发。

6、开展课题沙龙活动，研究“如何优化教学设计”分三大工作组进行。

7、开展一次研讨活动，展示从备课到上课到资源的保存的一系列流程。

    8、组织课题组成员积极撰写课题研究的论文案例，总结研究成果。

工作安排：

二月份

1、制定学期研究工作计划。

2、召开课题组成员会议，部署课题研究工作。

三月份

1、与合作商联系，选择购买合适的电子备课平台。

2、对课题组成员进行电子备课系统的操作培训。（赵龙、宋丽萍）

3、着手对三年级语、数、英上册教材进行教学设计和资源库建设开发。

四月份

1、开展课题沙龙活动，研究“如何优化教学设计”分三大工作组进行。（孙红霞、刘红娟、钱晓莉）

2、完善电教课题管理网站。

3、举行专题讲座：浅谈教学设计优化的策略。（沈安娇）

五月份

1、组织课题组成员进行优秀教学设计评选。

2、开展研讨活动，展示从备课到上课到资源的保存的一系列流程。

六月份

1、召开课题组成员会议，整理过程资料，上传相关资料。

2、组织课题组成员积极撰写课题研究的论文案例，总结研究成果。