《提高小学数学练习水平的研究》数学课题工作计划

2012—2013第二学期

本学期课题组将坚持以新的课程标准为核心，以课堂教学为主阵地，坚持教学工作以学生发展为本，认真开展《提高小学数学练习水平的研究》的深化、总结的研究，进一步提高小学数学课堂教学的有效性，提高教学质量，减轻学生的课业负担，实现“低负高效”。促进学生更好地发展；满足社会家长的期望，真正实现“减负提质”的目标。

工作目标：

1、提高教师专业素质，关注青年教师的成长，为教师推荐教学理论专刊，组织教师围绕课题研究学习专著，举行读书沙龙、专题讲座，结合教学实践认真反思等学习方式，提高教师的专业发展。

2、学生方面各年级开展各种学生活动，提高学生练习水平。

具体措施：

1 、进一步强化理论学习，稳步推进新课程改革

本学期，我们课题组将一如既往的重视教师理论底蕴积淀，按时开展教育理论学习活动。不断提高教师学习的积极性、主动性。

2、开展主题沙龙活动。针对教育教学中的热点、难点问题进行研讨，精心选择主题，组织教师开展行之有效的教育沙龙活动。

3、认真积累，加强反思。课题组成员围绕课题，认真做好指导下的理论学习笔记发网站。

  工作安排

二月份： 

1．制订本学期的教研计划、课题计划；

2．学习新的课程标准，更好地指导课题研究。

3．邀请教科室马校长为全体课题组成员作讲座。

三月份：

1、加强理论学习：主要学习华应龙的《个性化作业设计经验》和肖川主编的《名师作业设计经验》，撰写学习心得。

2、开展“如何利用错题提高学生的练习水平”的沙龙活动。

3、参加数学组组织的听课，评课。取人之长，补已之短。

四月份

1、组织观摩优质数学评优活动；

2、让学生运用所学知识开展活动：三年级、四年级、五年级、六年级

3、学科骨干讲坛。

4、组织教师参加“教海探航”征文活动。

五月份

1、课题研讨活动。（空间与图形）

2、撰写教学论文。

3、认真反思。每位教师每学期至少写一篇关于课题研究的教学案例，期末进行总结交流；

六月份

1、本学期课题研究工作情况反思，撰写阶段报告；

2、收集、整理相关工作材料。

3、及时上传网站信息。

4、学生活动，每年级收集学生的活动资料。

                                                          数学课题组

                                                          2013年2月