和谐校园  快乐童声

——横山桥中心小学第二届“校园金话筒”主持人大赛决赛掠影

为推动和谐校园文化建设，培养学生的语言表达能力，充分展示横小学生精神面貌，丰富校园生活，为日后学校各类大型活动选拔优秀小主持人，横山桥中心小学举行了为期两周的第二届“校园金话筒”主持人大赛。本次活动主题为“和谐校园  快乐童声”，全校近100名学生经过海选、面试初赛、现场比拼三个场次的层层对决，最后有20名选手分别被评为“十佳小主持人”和“最佳才艺奖”“最佳新人奖”“最佳形象奖”。

活动的成功举行，离不开学校领导的关心与支持，离不开辅导老师的悉心指导，也离不开家长朋友的支持与配合，更离不开队员们的积极参与和精心准备。从比赛来看，本次比赛体现了以下三个特点：

一是组织到位，力求完美呈现。本次活动由校少先队大队部和团支部联合举办，在活动前期大家进行了充分的讨论和活动方案设计，尤其是针对每个比赛环节包含怎样的内容、需要怎样的表现方式，包括对选手赛后所要达到的期望值等都有一个比较明确的目标。在整个赛事期间，大队部主持召开商讨会议共4次，使每位组织者既对自己主要负责的那块工作明确，也对其他环节的工作明了。这样，相互间分工明确、配合默契，比赛一环接一环相当顺畅且质量高。

二是参与面广，体现公正科学。考虑到学生的年龄特点和学校实际需要，大赛要求选手来自二——六年级队员，而且这几个年级的每位学生都可以对照校门口的宣传海报自主报名参加。对于每位参赛选手，大队部均发一份《赛讯须知》，使选手对整个活动各个环节的安排和要求有一个明确的了解。为了公正科学，这次活动按年龄组设置了不同的入围名额，对于每场比赛的评委，学校也作了相应的调整，应该说竞争相当激烈，但从赛况来看，每位选手都作了最充分的准备，每个人都得到了广大家长的大力支持和热情鼓励。

三是层层筛选，注重过程体验。本次活动共设置三个场次，每一场又富有内涵。如“面试初赛”一场，要求参赛选进行1分钟的自我介绍手，并进行才艺展示；“现场比拼”决赛场，是各选手综合实力的较量，比赛安排了30秒自我介绍、妙语连珠两大板块，20名入围选手都充分展示了横小学子健康向上、开朗活泼的精神风貌，整场比赛犹如一台小型晚会，吸引所有评委和小观众的眼球。

活动虽然结束了，但队员们的活动热情却仍然高涨。正如一位参赛队员所说“给我一个小小舞台，还你一份大大精彩”，相信和谐横小的校园定会精彩不断！

（横山桥中心小学  曹仁花）