骨干引领论情境  抛砖引玉话课堂

随着我校“学科”“骨干”讲坛轰轰烈烈的举行，12月27日下午，在学校教科室的组织安排下，由区新一轮骨干教师虞亚萍老师在校多媒体教室为全体英语组教师做了一场题为“巧设情境，构建有效英语课堂” 的讲座。

整个讲座在轻松有趣的氛围中进行，虞老师从自身教学实践出发，通过许多教学实例，和大家共同探讨了如何有效地、科学而合理地进行小学英语课堂情境设置的问题。比如以水果教学、小诗教学的活动为例，通过情境设置，老师们用幽默诙谐的肢体语言，一起感受英语课堂活动的魅力。

回到办公室，老师们研讨的兴致意犹未尽，大家继续讨论着情境设置这个在小学英语课堂上经久不衰的话题，感受颇多，一致认为，教师在进行课堂活动设计时，首先需要把握好整体教学过程，处理好语言输入和输出之间的关系。在设计活动中，要考虑学生的年龄特点、兴趣爱好，以及接受程度，设计操作性强、真实交际的课堂情境，同时应让全体学生共同参与，通过课堂活动的方式，激发孩子们的学习兴趣，提高他们的英语运用水平。

                          （横山桥中心小学  沈月）