全员心育，打造精神乐园

教育应促进人的全面发展，我们要培养身体健康、身心健全、全面发展高素质的对社会有用的建设者。孩子在小学阶段的六年，将决定和影响他们以后的六十年！他们如何健康成长，我们教育者应该如何去配合、去提供适合他们发展成长的平台呢？基于以上感悟，我们横山桥中心小学一贯沿着以人为本，在做好学校各项常规工作的基础上，坚持营造良好的“心育”环境，精心打造师生精神乐园，以此来培养身体健康、身心健全的小学生。

我校以“求全人格”为校训，突出“快乐学习、快乐成长、快乐生活”这一主线，通过精心打造校园文化，来彰显学生的个性与努力目标，营造轻松乐学的学习环境。我们每个班级内均有特色各异的符合学生的班级文化布置，每个班级门口都有由本班的师生协作设计的个性化的班级名片，展示各自风采，彰显班级的特色，达到个性与共性的和谐统一，上有班主任照片、班风、班训、班级目标等。同时突出校园文化墙布置：“让校园的每一处都会说话”，我们本着“孩子的就是最美的”的思考，对学校主要通道的墙壁和班级走廊外墙进行文化着装。再有在学生公共活动场所设置教育警示、名人名言标牌，并对校园所有珍贵苗木实行挂牌制度，极大丰富了校园文化内涵，提升了办学品位，培养了学生保护环境、善待生命的良好品质。

开设心理健康教育课是培养学生良好心理素质的一条主要途径，我校在所有年级都开了心理健康教育课程，每周一节，根据学生的实际问题确定教学内容，编制自己的教案，针对不同部分的内容选择合适的教学方法。既有针对学生成长过程中的报告课，也有小范围的心理辅导课，更有渗透德育教育的活动课。

为了更好地推进心育工作，作为老师和家长同样要努力学习。我们自编了横小心理报——《心海泛舟》。《心海泛舟》每月一期，每位教师、学生、家长人手一份，从不间断。如今，《心海泛舟》已经编印至16期了！上面有教师辅导手记，有家长育子心得，还有校园新闻集锦等等，现在《心海泛舟》已成为师生、家长茶余饭后的一道精神营养餐了，大家一有空就争相阅读。它成了家长之间、家校之间沟通的桥梁。坚持“全员心育，打造精神乐园”，我们为着这个目标默默努力着，为创建横山桥中心小学明天的辉煌而不懈地付出着。横小的孩子们也有着惊人的才艺，近日，他们在各位班主任的精心指导下，编出了一份份精美的心理健康小报，真是令人赞不绝口啊！

陶行知先生所说：“教育是心心相印的活动，唯独从心里发出的，才能达到心的深处”。我们教育者要一如既往地注重对孩子心灵的引领，让快乐成为孩子成长的原动力，让我们的校园真正成为师生精神成长的乐园！

                   （横山桥中心小学通讯组   图文：徐振红）