幸福拥有“心灵小屋”

“打开心锁，让潮湿的心灵晒晒太阳，让心理永远阳光明媚，让生命如花绽放！”——这是横山桥中心小学“心灵小屋”的誓言。短短的两个月，这个新建的心理咨询室已成为学生的心灵港湾。

    我校一直重视心理健康工作，几年前就在酝酿创办“相约星期三”聊天室；本学期终于新建了“心灵小屋”，扩大了规模。当孩子们面临心理烦恼与困惑时，可以在心理咨询室里寻求到知心姐姐的心理咨询帮助；也可以在“舒心室”里，坐在充满禅意的五指沙发上听听音乐、看看书籍、打打沙包袋，调整好自己的心情，继续轻松上路；还可以约上两三个好友，在“悦心室”里聊聊天、倾诉和聆听相互的心情，共同携手面临生活中的挑战，让生活拥有更多的快乐！“心灵小屋”，寓意就是希望同学们每天都能无忧无虑、快乐健康的生活，让我们的童年洒满明媚的阳光。

    我校“心灵小屋”的创办，体现了校领导的“别样情怀”。

    地点僻静：心理咨询室的地点设在学校最为僻静的角落——学校“真爱楼”五楼，让前来咨询的学生有一种心理安全感，在无外界干扰的情况下，能敞开心扉、倾诉烦恼。如果设在人声嘈杂的地方或者靠在行政办公室、教学楼的旁边，来访学生心里会有所顾忌，望而止步。

　　环境温馨：温馨的环境容易让来访的学生身心放松、一吐为快。心理咨询室光线明亮、色彩搭配协调、室内整洁美观，给人一种温馨的感觉。

　　功能齐全：完善的心理咨询室应具有个别咨询、团体咨询、心理测试、图书阅览、心理训练等功能。我校心理咨询室分成两个相对独立的区域：“舒心室”里有一个图书柜，里面摆放着很多心理方面的图书，可供学生自主阅读；“悦心室”里面主要陈列一些跟心理训练有关的器材。

　　制度健全：我校已经形成齐抓共管的良好局面：制定心理健康教育工作的长期、中期、短期规划，每学期有计划和总结。心理咨询活动有时间保证、物质保证、经费保证等，各项常规工作得到真正落实。

　　人员专业：心理咨询是一项科学性、专业性很强的工作，专业的心理老师才能胜任这项工作。我校有国家二级心理咨询师2名，深受学生喜爱；我校还通过“请进来、走出去”等多种途径加强师资队伍建设，不断提高心理老师的理论水平与实践能力。

　　活动丰富：心理学认为活动是心理的本源，是心理产生和发展的重要因素，人的各种高级心理机能都是这些活动与交往形式不断内化的结果。开展形式多样的活动，培养学生健康的心理和健全的人格。我校有“个别心理咨询”、“悄悄话信箱”、“心理活动课”、“心理健康讲座”、“心理问卷调查”、“竞赛活动”等，都是较好的活动形式。

    我校“心灵小屋”深受学生的喜爱，也得到了老师和家长的认可，“心灵小屋”也真正成为学生心灵的港湾。 

               （横山桥中心小学  图文：徐振红  审稿：蒋红莉）