当欢乐祥和的新春气息还未退尽，横小的校园里就已经充满了浓浓的教研之风。

2月22日，新学期第三天，区教研室的两位教研员马伟中校长、张新东校长莅临横山桥中心小学，就我校的数学、语文学科建设作深入调研和现场指导。

一早，马校长就赶到横小，听取了我校年轻教师蒋文老师执教的六年级《图形的放大和缩小》以及新教师潘丽老师执教的《“认识分数》两堂课。紧接着马校长为全体数学教师作了题为“读懂教材  读懂学生  读懂课堂”的专题讲座。讲座中马校长反复强调：读懂教材——要专业的读教材；读懂学生——要用心地读学生；读懂课堂——要智慧地读课堂。同时结合讲座对两节课进行点评，他认为，两位老师都能比较专业地研读教材，能基于学生已有的知识经验和生活实际经验设计教学。最后马校长还对全体数学老师提出了要求：希望数学老师研读课标增理念，泛读杂志拓视野，啃读专著提高度，并向老师推荐了一些专著。

下午，张校长和全体横小语文老师一起观摩了青年教师吴阳和张亚峰老师执教的《木兰从军》《赶海》两堂语文课。之后，张校长就围绕“研读课标  立足课堂  建设课程”这一主题，结合修订版课程标准，相机对两堂课进行了评点，也为全校语文老师带来了一场精彩的讲座。张校长强烈要求语文老师必须站在一定高度研读课标，特别要关注新课标中的变化。他指出：语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程，课程的目标和内容须聚焦于“语言文字运用”。语文课堂要实现从“教语文”向“学语文”转身，关注年段特点，立足儿童立场，以学定教，顺学而导，据学论教。课堂上，老师要通过展开真实扎实的言语实践活动，切实提升学生的朗读、识字、写字、表达等基本语文素养。同时，张校长还殷切地希望学校能建设一系列富有个性特色的学校语文课程，打造学校的品牌学科。最后，张校长还就一些教学方法的处理给老师们提供了宝贵的建议，如要把拓展教学资源作为突破难点的金钥匙，要在稳定的情境中展开情境对话以及如何激发学生积极参与具有挑战性的学习活动等策略，让大家受益良多。

为时一天的教研活动，简约、扎实、高效，犹如新春里一股清新的东风，催开了横小的教研之花。我们横小人将满载着专家的厚望，研读课标，研修内功，研磨课堂，全面提升教学素养，再创横小2013的新辉煌！

（横山桥中心小学通讯组    撰稿：刘红娟  朱晓红     摄影：赵龙）