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一、 指导思想：
本学科将认真落实市、区教研室的工作计划，英语教研工作将根据英语学科特点，以促进教师转变教学观念、提高英语教学质量。以课堂教学改革为重点，以培养学生的创新精神和实践能力为重点，不断深化课堂教学改革，全面提高我校英语教研组教研工作水平。
二、主要特色工作
1.高效教研活动：本学期我们学科着力打造“高效”教研活动。本着“务实，不务虚”的原则，让老师在每一次教研活动中能学到东西，真正有收获。具体体现在上常态课，评常态课，要鼓励，更要“挑刺”。
2.集体备课，共商对策：对教学中凸显的一些教学问题，通过集体备课组织组内教师共同商讨。例如三、四年级的口语教学，高年级的阅读写作教学，各年级复习课教学模式的研究。
三、 具体工作安排
1．以优秀教研组评选为契机，认真学习先进教研组评选条件，加强教研组自身建设，规范教研组工作，从而引领其他教师的发展，争创有特色的先进教研组。
2.继续加强常态课的教学模式的研究。英语组的活动要改变单一的听课和评课形式，增加教研组学习的新内容。领悟《新课标》中的教学理念，努力将新观念、新思路渗透到英语课堂教学之中，真正做到理论与实践相结合。真正的开展好活动，让教研组的活动发挥其实际的作用。
3．以听课和评课活动为主，结合区、片教研活动，加强提升教师教学素养。
4．根据学校单周三按时开展教研组集体备课活动，反馈一周的教学备课听课情况，集体讨论、学习、感受新教学方法和理念并及时提出合理的建议。在双周三进行教师口语和听力训练，提升教师基本功素质。
5、开展学生活动，创建英语特色。激发学生学习英语的兴趣，增强英语学习氛围，提高学生综合运用英语的能力，开展多彩的学生活动，促进学生和谐发展。
四．日程安排：
九月份：
1.讨论制定本学期教研工作计划。加强学科教学管理，进一步规范教师的教学行为。
2.认真学习 “英语新课标”以及“三年级新教材的教学要求”
3.根据各年级的实际情况，制定切实可行的教学计划，促使教学工作有条不紊地开展。
4.组内教师互听互评，多反思，多交流，取长补短，提高教学质量。
十月份：
1．示范课（钱晓莉或沈月）主题为:三年级新教材教学研究
2.教研组会议：口语教学模式的研究。开展口语教学的研究研讨课，引领教师钻研教材教法，努力提高教师的课堂教学水平。
十一月份：
1．认真做好复习工作，迎接期中考试。
2．完成示范课，展示课和汇报课的常态课展示活动。组内教师互听互评，多反思，多交流，提高教学质量。（具体人员：张羽、卢静 ）
3．做好期中质量监控和质量分析。
4．学生活动：三年级整班朗读比赛、五年级词汇跟踪竞赛
十二月份：
1．组织教师们交流在新课程标准下英语教学教研的心得。
2．学生活动：四年级写字比赛，六年级迎新年英语小报评比
3.教研组会议：讨论交流工作中的得失与困惑。并交流各自经验。互相取长补短。开展讨论“什么是有效的课堂教学”。
一月份：
1．根据各年级，各班级实际制定复习计划。
2．期末考核期末质量调研分析。
3．教学教研工作总结。 |
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