《创新少先队体验教育活动方式，落实少先队根本任务的实践研究》少先队十二五国家级课题学期总结
（2013年2月——2013年6月30日）
2012年12月，我校少先队十二五国家级课题《创新少先队体验教育活动方式，落实少先队根本任务的实践研究》经专家组评议，顺利批准立项。本学期，我们经过商讨，确定了课题研究的指导思想为：以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，围绕少先队在新形势下肩负起培养中国特色社会主义事业合格建设者和接班人使命的总体要求，深入开展课题活动。坚持科研为少先队实践服务，服从服务于少先队全局，不断加强少先队基础理论和应用理论的研究和创新，发挥理论联系实际的学风和大兴调查研究之风，发现新情况、解决新问题，努力形成重要的理论成果。本学期的课题研究工作，主要从以下几个方面开展：
一、组织好“学习雷锋好榜样”系列读书活动，创设课题研究的舞台。
1、“故事会里学雷锋”。5月14日，我校举行“学习雷锋好榜样”故事会，一年级全体师生参加了本次故事会。为了更好地准备这次故事会，一年级的辅导员老师利用班会、晨会课，带领小队员们学习《学习雷锋好榜样》读书活动读本，组织队员们讲述雷锋故事，学习雷锋精神。很多队员还邀请家长一起，每天读一段故事，亲子共读、亲子交流的读书氛围在很多家庭逐渐形成。此次活动由总辅导员曹仁花老师主持，德育办和大队部的成员担任此次比赛的评委。参加比赛的队员虽然年纪小，但个个胸有成竹，他们自信地走上舞台，深情地讲述着雷锋那平凡而又动人的故事，《冰水中救同学》《雨中背同学过河》《品学兼优的好少年》《帮大娘找儿子》等故事都是那么富有感染力。每一个故事，都是雷锋精神的一次体现；每一次讲述，都是对雷锋的敬仰；每一个故事，都让我们看到了真实的、全面的、感人的雷锋！
听了一个个有关雷锋的故事，大家更多地了解了雷锋，走进了雷锋。队员们纷纷表示，要积极学习雷锋精神，在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，像雷锋一样，从身边做起，从小事做起努力为班级、为学校、为社会贡献自己的一份力量，自觉地做个雷锋式的好少年。“学习雷锋好榜样”二年级集体晨会、班会活动。
2、“班会、晨会谈雷锋”。伴随着“学习雷锋好榜样”活动的深入，同时，也为了展示队员们的读书活动阶段成果，5月9日、5月10日，我校二年级的小队员在辅导员老师的指导下，开展了“学习雷锋好榜样”集体班会、晨会。参加此次听课活动的有学校德育办成员和“班主任（辅导员）青蓝工作室”的成员。
为了更好地展示活动，二年级的辅导员老师带领队员们积极准备，班会、晨会课设计巧妙，思路清晰，特色明显，尤其是二（3）中队的班会课更是让人眼前一亮。辅导员蒋秋兰老师从3月5日学雷锋日的来历谈起，通过“认识雷锋”“讲述雷锋故事”“寻找身边的雷锋”“学雷锋做好事”等环节，串起了队员们一步步走进雷锋，认识雷锋精神，感受雷锋品质的过程。特别是在讲述自己在寒假学雷锋实践活动时，队员们虽然只是讲述自己的点滴小事，但无不表达学雷锋的决心。队员王宸涵说：“看着我满头大汗，满脸通红，妈妈高兴地夸我是个小雷锋。我想，做一件好事不稀奇，做一天好是也不稀奇，我要经常做好事，因为帮助别人，快乐自己。”队员杨佳艺开心地说：“乐于助人是学习雷锋，勤俭节约也是雷锋。我会和爸爸妈妈一起，从小事做起，相信我们的生活会越来越美好。”最后，班会课在整齐而嘹亮的《学习雷锋好榜样》的合唱声中结束。
参加此次活动的“班主任（辅导员）青蓝工作室”全体成员纷纷表示，本次活动，我们看到的不仅仅是队员们在活动中、在课堂上的小手林立，更看到了孩子们前段时间活动的缩影，同时，也让大家感受到，在日常的生活当中，我们应该继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信：只要我们全校师生爱心永驻，奉献精神永随，雷锋就会永远在我们身边!
3、“亲子共读悟雷锋”。为了使此次活动更加扎实有效，我们广泛发动家长参与到活动中来，进行“学习雷锋好榜样”亲子共读知识竞赛。学生们在家长的陪同下，再次仔细阅读《学习雷锋好榜样》的读本，认真、细心地进行答题，写下了亲子感悟。很多家长都感慨：一直觉得雷锋精神在现代社会已经被渐渐淡忘了，但是，学校组织这样的大型活动，让我们又反思自己的行为，和孩子一起，学习雷锋精神，践行雷锋精神，为社会的和谐发展贡献力量！
4、“手抄报上绘雷锋”。为了让学生更好地领会雷锋精神，大队部组织中高年级开展了以学雷锋为主题的现场手抄报竞赛，三个小时的创作时间，各班的学生代表用五彩的画笔和动人的语言进行了创作。从上交的作品来看，学生们从多角度诠释了雷锋精神：如勤俭节约、钉子精神、助人为乐、诚实守信等，一张张设计新颖的手抄报展示了少年儿童对雷锋精神的理解。
5、“黑板报上学雷锋”。在三月份，各中队出了一期以“学雷锋”为主题的黑板报，为学雷锋活动创造一个好的环境。低年级的黑板报虽然以画为主，但充满低年级的童趣，一句句标语，让低年级的学生朗朗上口，牢记于心。一2班还把《学习雷锋好榜样》的歌词写在了黑板报上，班主任组织全体学生一起学习，整齐而响亮的歌声在校园上空回响。中高年级的黑板报图文并茂，内容生动，既有雷锋故事，也有雷锋日记片段，又有雷锋名言，还有对雷锋精神的学习感悟。学生们用自己的学习和实践，在诠释雷锋精神。同时学校认真做好宣传发动工作。通过红领巾广播站号召全体学生向雷锋同志学习，贴出横幅标语等营造了浓浓的学雷锋氛围。
我们以中队活动、班队课、晨会课等形式开展体验教育相关活动，同时以实践为载体，以活动为舞台，指导队员在活动中明理，并养成良好的品质。
二、举行好“少先队根本任务的有效落实”课题沙龙，创设课题研讨的氛围。
共青团中央书记处书记罗梅在第六次少代会上作报告时指出：“灌输培养少年儿童对党和社会主义祖国的朴素感情是少先队工作最重要的根本任务，始终不能动摇、不能含糊、不能放弃、不能遗忘。”少先队是小学的重要组成部分，如何通过切实有效的活动来落实少先队的根本任务呢？5月24日，十二五国家级少先队《创新少先队体验教育活动方式，落实少先队根本任务的实践研究》课题组成员们就此展开了主题沙龙讨论活动。
5月23日，初夏里难得的凉爽天气，少先队课题组的成员们在总辅导员曹仁花老师的主持下，齐聚一堂，氛围融洽，曹老师说：少先队是辅导员的阵地，也是我们辛勤耕作的一亩三分地……一番简朴的话语打开了大家的话匣子，与会的都是来自一线的辅导员，也是横小“班主任（辅导员）青蓝工作室”的成员，他们了解、熟悉，整日地与少先队员们相处，交流就更添了一份务实：仇晓韵老师说，少先队活动，应该从小处着手，不急不躁，扎扎实实地一个个来渗透；蒋秋兰老师表示了赞同，补充说，对于低年级的学生，更多的养成教育就应该结合在丰富多彩的队活动中……
你言我语，简单的形式，却有着显著的成效，今天，我们交流的只是昨日的经验，但明天的我们定将在少先队的阵地中，捧着爱心，踏实前行，用创新的活动，寻求落实少先队根本任务的有效途径。
三、开展好“中国梦 我的梦”中队观摩活动，创设彼此学习的机会。
“在世界的东方，有一片神奇的土地。在那里有一个幅员辽阔的国家。他就是哺育了十三亿人们的神州。他就是我们伟大的祖国……”
习主席在参观“复兴之路”展览时，提出了实现中华民族伟大复兴的中国梦。“中国梦”是横小队员最关心的一个名词。为了帮助队员们理解“中国梦”的深刻内涵，践行“中国梦”，5月30日，五（2）、五（3）中队联合开展了主题为“中国梦 我的梦”主题中队观摩活动。参加本次观摩活动的有五年级级部全体辅导员和少先队员，以及“辅导员青蓝共同体”的辅导员们。
活动分为“寻根”“溯梦”“求索”三个篇章。在“第一篇章——寻根”中，队员们一开场就争相夸起祖国：“我们的祖国像一只雄鸡，昂首在世界的东方！”“万里长城永不倒！长城东起山海关，西至嘉峪关，全长12700里，它是世界上唯一长达万里的建筑物。”“四大发明传天下！”“圆我飞天梦！我国的‘神舟五号’‘神舟七号’‘神舟八号’‘神舟九号’飞船飞天，圆了中华民族五千年的飞天梦。”……说起祖国，队员们的脸上无不流露出自豪的表情，无不感叹：我们的祖国真伟大；男生小合唱《我的中国心》则把小男子汉们豪迈的爱国情表现得淋漓尽致；器乐表演《我爱你中国》把古典乐器古筝和西洋乐器感情进行了有效的结合，投入的演奏，让在场的辅导员和队员们都被深深吸引。“第二篇章——溯梦”由诗朗诵《我有一个梦想》和手语表演《我相信》组成，队员们在交流和表演中，明白：每个人都有理想和追求，都有自己的梦想，每一个少年都充满梦想，沿着梦想昭示的方向现在开始启程，把梦想变成奋斗的理想，为实现伟大的中国梦前进！“第三篇章——求索”中，队员们庄严宣誓——我将用严谨的态度书写历史；我将用激昂的斗志奏响乐章；我将用拼搏的精神铸就辉煌！告别昨日的颓丧，我扬起希望；告别昨日的散漫，我打造理想；面对学习中的困难，我从容不迫；面对生活中的挫折，我勇往直前；在以后的学习生活中，我将做到：敢于拼搏，用不懈争取进步；自强不息，用汗水浇灌理想；超越自我，用奋斗放飞希望；永不言弃，用信念实现梦想。让青春绽放最美丽的光芒！活动在铿锵有力的《少年中国说》中结束。
“少年强，则国强；少年富，则国富；少年屹立于世界，则国屹立于世界。”活动虽然结束了，但是“中国梦”已在队员们心中扎下了根。弘扬民族精神，是青少年共同的责任，相信作为建设祖国的预备队，红领巾们一定会响应时代的召唤，让民族精神传统的火炬一代一代地传下去，为实现伟大的中国梦，做出少年应有的贡献！
一学期的时光匆匆而过，反思这学期的课题组工作，我们进行了一些探索，但还有一些不足，如：课题网站的建设还需加紧，课题组成员的理论学习还有待加强……在以后的工作中，我们将更加强化理论学习，促进课题组各项活动更加坚实、有效。
横山桥中心小学国家级少先队课题组
2013年6月
关闭窗口
打印文档