横山桥中心小学2011—2012学年第二学期新教育工作计划
一、指导思想：
为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯，我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。
二、活动目标：
1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。
2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。
3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。
三、工作要点
新教育实验工作，计划分以下几个版块开展工作。
第一．更好地创设浓郁的书香环境。
1、建设好学校图书馆和班级图书角，组织好借阅工作。
⑴安排好各班图书馆阅书时间，并对各班阅读情况进行评价。
⑵期初利用一次国旗下讲话对全校师生发动宣传，明白多读课外书的重要性，为新学期的班级图书角建设打下基础。并组织3-6年级各班的学生干部（班长、组织委员、图书管理员）协助班主任自建班级图书角。
⑶组织学生干部对各班图书角建设情况进行检查，评选出优秀班级，作为评选书香班级的重要依据，督促不完善的班级继续建设。
⑷举办第二期班级图书角管理员培训，对上学期他们的工作进行点评，总结好的做法，给到其他班榜样的作用，并对本学期工作作出要求。
⑸要求各班建设好“日有所诵”、“好书推荐”、“文化墙”三个小阵地。对其建设提出新的要求，要求每两周一荐，由班级宣传委员负责，挑选班中爱读书的同学轮流推荐，要求写出书名、作者及主要内容。
2、做好“每日一诵”即“经典晨诵”的领诵工作。
⑴召开领读老师期初会议，强调此项工作的重要性，明确各人诵读版块。
⑵每日对各班诵读情况进行检查并作好记录（与红领巾监督岗同步），作为评选书香班级的重要依据。
3、编辑完善两本校本读本《中外廉洁故事大家读》及《经典晨诵》。
第二、学生特色活动系统化。
1、继续开展“故事妈妈进校园”活动，扩大影响力，和家校共读、亲子共读结合起来。
2、“好故事”志愿宣讲队，秉承“讲一个故事，撒播一颗种子”的宣讲宗旨，有计划地开展活动。
⑴在三月由高年级（4-6）年级到(1-3)年级讲中外廉洁故事，要求故事性强，符合时代特点。
⑵四月(1-3)年级开展以“生命教育”为主题的故事宣讲。
⑶五月以红色革命为主题，选拔几位同学通过广播向全校同学讲革命故事，宣传爱国主义精神。
3、六月举行一次旧书交流市场，促进学生藏书的流动。
4、举行“低、中、高”年级读书笔记如何撰写的讲座，要求学有余力的学生读好书的同时做好笔记，把“不动笔墨不读书”的思想渗透到各位学生的心中。
第三、教师读书活动
1、每月撰写读书笔记。
2、举办两次读书沙龙。
3、举行一次学生课外阅读指导课或班级读书会观摩活动。
4、组织一批文化素养高的青年教师面向学生开设“中外名著大讲堂”。
第四、做好总结宣传工作
1、要求新教育实验老师积极总结工作经验，撰写论文、随笔，除向新教育在线发帖外，多渠道投稿，争取获奖、发表。
2、收集我校在新教育方面几年来发表、获奖的论文，编辑我校新教育实验论文、随笔集。
3、积极撰写活动报道，向武进教育网投稿。
第五、做好评优工作，激发师生工作热情。
六月，根据惯例，评选出2011—2012学年度书香少年、书香班级、书香教师，除为其颁奖外，想在前几年新教育工作的基础上，对有代表性的书香少年、书香班级、书香教师在校园网上作一个宣传。
三、月行事历
二月份：
1、部署学校“新教育实验”工作计划。
2、新学期建设班级图书角的号召，校图书馆图书分流。
3、校园网推荐可读性文章。
4、班级读书小阵地建设评比（“日有所诵”、“好书推荐”、“文化墙”）。
5、制定好晨诵规划，开启每日经典晨诵。
三月份：
1、开展网上读书沙龙活动。
2、编辑完善校本读本《中外廉洁故事大家读》，并投入使用。
3、举办第二期班级图书角管理员培训
4、高（4-6）年级到低(1-3)年级讲中外廉洁故事。
5、组织一批文化素养高的青年教师面向学生开设“中外名著大讲堂”。
四月份：
1、(1-3)年级开展以“生命教育”为主题的故事宣讲。
2、举行“低、中、高”年级读书笔记如何撰写的讲座。
3、开展“故事妈妈进校园”活动。
4、开发校本教材《经典晨诵读本》。
五月份：
1、以红色革命为主题，选拔几位同学通过广播向全校同学讲革命故事，宣传爱国主义精神。
2、开展第二次网上教师读书沙龙活动。
3、《中外名著大讲堂》第二讲。
4、一年级“名著人物我来扮”活动。
六月份：
1、旧书交流市场，促进学生藏书的流动。
2、“书香教师”“书香少年”“书香班级”的评选。
3、新教育实验论文集的汇编。
4、新教育实验工作总结。
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