|
“学习师德模范，争当三好教师”师德建设启动仪式发言
尊敬的张局、王主席等各局领导、兄弟学校的校长、各位老师：
大家好！
根据区教育局要求，受张局安排，今天在横小举行以“争当三好教师”为主题的新一轮师德建设月动员大会的现场，我们很荣幸，但也倍感压力与责任。对一所学校来说师德建设是教师队伍建设的永恒主题，是提高教师素质能力和教育教学质量的关键因素。我们横小刚刚走过了百年岁月，自办学先贤杨乃挺先生为学校铸就“求真”之校魂起，一代代的横小人经过百年的传承与创新，提出了“真爱、真知、真人”的办学理念，并用实际行动践行着这一理念。我们把 “教人求真”这一办学目标贯穿于学校的一切教学行为中，渗透于课程中，体现于课堂中。
百年求真铸师魂。横山桥中心小学一贯注重师德教育，紧抓师德红线开展系列活动，树立师表形象，释放正能量，放大正效应，打造校园风正气顺的良好人文环境。横小的教师用求真的态度、务实的作风和奋进的姿态取得了一系列瞩目的成绩，赢得了社会广泛的认同。三年来，学校先后被评为江苏省工人先锋号、首批常州市教育系统行风建设群众满意示范学校、常州市中小学德育特色学校、常州市教育系统青蓝工程先进集体、武进区首批和谐学校、武进区第二轮主动发展示范学校、武进区中小学教师师能大练兵活动先进集体、教育质量年年获奖的基础上已连续两年教育质量评估一等奖、武进区师德建设先进单位等。成绩的获得证明了全校教职工的团结拼搏和共同奋斗，在师德建设的道路上，我校已迈出坚实的第一步。但我们也清楚地看到，当今教师队伍中也存在着一些共性问题：如教师的“世界观、人生观、价值观”三观问题；教师职业道德、进取精神、奉献意识等等，如果我们不加以重视和引导，必将阻碍教师整体队伍素质的提升，也制约着学校的发展。面对这样的现状，我们已在思考：横小人该怎样来描绘新的百年，又该如何实现百年老校向百年名校的华丽转变？我们认为，抓好师资队伍建设是根本，要始终把抓好师德师风建设放在重要的位置，以突出思想教育为抓手，努力提升师德素养。
今天我们在此正式启动“学习师德模范，争当三好教师”师德建设月活动，希望通过活动教师能更遵守和践行师德规范，进一步树立正确的教师职业理想，提高教师的职业道德水平，认真履行岗位职责，形成“爱岗敬业、乐于奉献、教书育人、廉洁从教、为人师表”的崇高师德风尚，以优良的师风，带动教风，促进学风，优化行风，使教师成为公民道德的楷模，让学生满意、家长满意、社会满意。结合学校实际，我们已制定了师德建设方案，我们将从以下几方面着手：
1．成立领导小组。为更好地开展师德教育活动，成立师德建设领导小组，组织部署具体工作，支部、行政、工会分解各层面师德教育活动任务，保证师德教育活动有组织、有计划、有实效地开展。实行校长负总责，蹲点校长具体负责，级部主任负首责的责任追究制。
2.建立由学生、家长、社区人员、教师代表等人员组成“师德建设监督小组”，搭建学校与社会的沟通平台，并公开设立举报投诉电话、校长邮箱，及时反馈社会对学校的意见、建议，促进学校师德师风建设。
3．完善师德师风考核制度。建立师德师风考核机制和档案，从制度上积极引导树立良好的师表形象、职业形象，倡导乐于奉献的敬业精神。把师德建设纳入教师的绩效考核、评先评优、晋升晋级、职称评定的评选工作中，并作为首要条件，对违反《中小学教师职业道德规范》的行为，视情节轻重，严肃查处，做到考核有据，督查有力。
4.组织大讨论，再次聚焦学习《教育法》、《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》等法律法规，切实增强广大教师的法制观念和职业道德素质。进一步重视和加强学校德育队伍建设，要把教育部颁布的《中小学班主任工作规定》作为学习宣传、贯彻落实的一项重点。师德建设重在宣传、学习、对照，贵在坚持、反思、总结。要求以级部为单位每天下午四点以后组织学习或讨论，人人做好读书笔记，撰写心得体会，强化教师依法治教、以德治教的意识。统一思想，提高认识，切实解决自身在师德师风方面存在的问题，自觉规范自身的教育行为，不断提高自身的师德素养。
5.活动引领促提高。形式多样、丰富多彩的活动，是师德建设的有效载体。
（1）案例导入，说事明理。在前期我们组织教师学习“中国好教师——孙国华”先进事迹的基础上，继续开展大讨论活动，写一写学习的感受，说一说受到的启发，以此来坚定教育信念，强化责任心和使命感，用行动去播撒爱，用爱去培育心灵，发挥教育正能量。另外我们还将组织剖析“南塘桥小学事件”这一案例，议一议对我们的启示，排一排身边的现象，改一改自身的问题和不足，做到“有则改之，无则加勉”。
（2）提升师能，全员练兵。争当学校好教师。教师除了师德高尚，还必须具备较高的履职师能。为了促使教师提高自身的业务水平，我们发动教师全员练兵，根据各个学科要求练习基本技能（如语文教师的三字和朗读、音乐教师的弹唱、科学教师实验操作等），并通过基本功竞赛活动来进行检测。今天下午我们就将组织开展“横小版”教师汉字听写大赛活动。
（3）部署一年一度的教师寒假作业——开展征文比赛“求真课堂之我见”。自2006年起，我们每年都根据学校大事与节点设计开展系列师德特色活动，既是教师一年工作的总结，又是对来年工作的思考。如2006年的“难忘2006”征文评比，2007年的“感动校园十大人物评选”，2008年的“我的美丽故事”演讲比赛，2009年的“我的闪光点——‘双十佳’闪亮之星”评选活动，2010年的“绩效工资背景下教师形象大讨论”， 2011年的“如何提升个人发展力或领导力”，以及2012年“我与横小百年校庆”征文比赛活动，每个活动我们都精心策划，新年开学就组织交流评比。今年我们把目光聚焦到“课堂”，因为课堂是育人的主阵地，是生命相遇，心灵相约的场所，是通过对话探寻真理的地方，是贯彻“真爱、真知、真人”理念的福地。
（4）以级部为单位开展“唱国歌、唱校歌、唱《公民道德歌》”比赛活动。我们不仅提倡师生同唱一首歌，更希望全体师生“内化于心，外化于行”，做个爱国、爱校、有道德的人。
（5）开展主题为“我和学生的美丽之约”心理课题组沙龙活动。我们学校是常州市德育特色学校，心理课题是学校的主课题，我们认为只有教师的心理健康，才能培养出拥有健全人格的学生。在教师群体中，一旦发现有不良心理倾向或有行为过激者，及时制止，开展心理疏导，积极引导。我们将依托课题进行研究，开展沙龙活动，研讨教师如何成为学生心目中的好教师，并由学生评选出“我喜欢的好教师”。
（6）深化道德讲堂。之前，我们已成功开展了“十佳讲座”和“骨干讲坛”等活动，组织获得区“十佳”称号的教师讲述自己的教育故事，艰辛的奋斗历程，给全校教师以师德示范和精神滋养。由校内学科带头人、骨干教师作专题讲座，给全校教师以学术引领和专业示范，在全体教师中反响甚大。也外聘了部分优秀教师来校作讲座。接下来我们要成立校“十佳、骨干教师工作室”，进一步发挥优秀骨干教师的传帮带作用，以老带新，以优促新，使教师在思想认识、教育方式方法、师德师风等方面都有新提高。
各位领导，各位老师，师德建设工作是个常态工作，是学校领导的首抓工作，而且永远是走在路上，富有挑战。我们横小人将与时俱进，继续在规范中追求和谐，在创新中追求质量，用新思想、新思路去描绘新的蓝图，再续百年横小辉煌的篇章。
2013-12-30
|
关闭窗口
打印文档
