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横山桥中心小学教科研工作计划
（2013—2014学年第二学期）
指导思想：
强化“科研兴教，科研兴校”的意识，发扬我校“求真务实”精神，坚持以教科服务教育教学，以教科促进教育教学，以教科优化教育教学的工作原则，踏实开展教育科研工作，努力提高教科研质量。本学期，我们将以课题研究为载体，以课堂教学为阵地，以教师发展为宗旨，边学习、边研究、边实践、边总结，不断提升学校科研层次。
工作目标：
1、加强对已立项的课题研究的管理与调控，特别是2014年新立项的市级、区级课题，对每个课题的实施计划进行把脉，关注课题研究过程，切实掌控课题研究动态。
2、开展各类校本培训活动，形成有利于教科研发展的良好氛围，精心组织参加各级各类评比，争取本学期论文发表和获奖率有新的突破；继续办好校刊《紫霞峰》。
3、深化课程改革，以校本研究为平台，依托学校教师培养工程，借打造求真课堂的研究，提高教师专业素质，关注青年教师的成长，促进教师专业化发展。
具体工作与措施：
一、构建校本培训平台，促进教师专业成长。
本学期，我校将一如既往地重视教师理论底蕴积淀，按时定期开展教育理论学习活动不断提高和调动教师学习的积极性、主动性；并通过构建各种研修平台组织教师进行校本研究和培训，促进教师的专业成长。
1、加强教师理论学习。学校教科室一方面开放图书馆和教师阅览室，组织教师借阅理论书籍和教育教学杂志；一方面在校园网上推荐教育教学理论性文章或美文推荐，利用新建成的新教育实验网站开辟读书栏目，主要由教科室成员负责，每周向大家推荐1篇可读性较强的文章，鼓励大家及时点击阅览，并撰写读后心得体会，在校园论坛发帖交流，开展网上读书沙龙活动。
2、继续开展“优秀教师讲坛”活动。通过主题式的讲座，利用业务学习时间由优秀教师主讲，让教师在学习、研究、讨论的过程中，切实提高自己的参与科研的能力；并加强对我校优秀教师的考核工作，并履行自己的义务，真正起到骨干引领作用。
3、开展主题沙龙活动。把主题沙龙活动纳入校本培训和课题研究计划，切实针对教育教学中的热点，课题中的难点问题进行研讨，精心选择主题，组织教师开展行之有效的教育沙龙活动。
4、完善电子集体备课制度。为使电子集体备课更有成效，本学期将进一步完善，力争通过每一次集体备课，形成完整的教案和课件（以附件形式），并加强检查力度，分期中和期末各集中抽查一次。
5、结合教研室课题深入开展课堂观察校本教研活动。我校参与教研室的省课题《基于教师专业发展构建教学过程性评价机制的研究》已进入总结研究阶段，我们已将课堂观察评价推广到语、数、英三个学科组中，并有一些相关论文获奖。本学期，我们将重点放在对2-3年的新教师的课堂进行跟踪评价，并写好分析报告，形成语数英各6份全过程分析，并开展一次观摩研讨活动，提供语、数、英三堂研究课，届时邀请区教研室领导参加。
二、强化落实课题管理，全面推动课题研究。
1、做好现有课题的常规工作。
我校现有国家级少先队课题1个，市级立项课题1个，市级备案课题1个，区级课题1个。4项课题涉及了学生心理、队伍建设、少先队活动、艺术学科等，正步入研究阶段时期。各课题除了做好重点的研究工作外，教科室将继续在各级课题中开展“六个一”活动，并做好课题的常规性工作：
（1）课题组内每月至少开展1次与教育教学实践紧密联系的课题研究活动（如专题研讨会、研究课、主题沙龙等），可以是核心组，也可以是整个课题组，市级课题填写“课题研究情况记载表”。期末上交教科室检查。
（2）课题组每学期从课题研究活动中筛选优秀通讯稿件，至少2篇交到教科室；
（3）每月各课题要负责更新课题管理网站中的相关内容，维护课题网站，期中，教科室进行检查统计。
（4）教科室组织开展1次课题研究经验集中交流学习会。（活动形式，如：市级教师专业发展课题中期评估汇报。）
（5）教科室安排课题组围绕课题研究内容组织开展一次沙龙活动。
（6）各级各类课题组每学期要安排一次校级或组内观摩研讨活动。课题组内成员坚持相互观摩各自组织的研究活动。
2、加强现有课题的研究管理工作。
为了加强各项课题的研究管理，本学期，教科室将对这4项课题进行把脉，共同探讨研究途径和方法。
①市级课题即学校主课题《校本化实施小学生心理健康教育的的研究与实践》继续以发展心理健康教育，加快校本化心理健康教育特色的形成为基点开展深入地研究。本学期进入总结研究阶段，要发动组员撰写课题论文，收集梳理课题研究阶段成果，争取更多的课题论文在市级以上获奖和发表。（成果对于课题获奖很重要）
②市级备案课题《着眼教师专业发展构建青蓝共同体的实践研究》是原区级主动发展课题的延伸。本学期着重研究构建青蓝共同体的目标与内容和青蓝共同体组织建设、管理制度、运作机制的研究，形成制度文本，改建课题管理网站，并作好中期评估准备。
③全面推进国家级少先队课题《创新少先队体验教育活动方式，落实少先队根本任务的实践研究》和区级课题《基于培养学生艺术素养 创新艺术欣赏教学的研究》的研究工作。本学期要根据课题设计方案，延续上学期的研究内容，制定本学期研究计划，做到各个研究阶段各有侧重，整体衔接。并利用好课题管理网站（已建成），让其成为课题管理研究的平台。
3、做好2014年区级立项课题的准备阶段工作。
上学期申报了四项区级课题（数学1个，语文1个，英语1个，课堂教学1个），根据立项情况，教科室将安排统一的开题论证会，并成立课题组，完善课题管理制度，做好各项课题的调查研究和文献研究，并拿出一份课题实施方案。
4、申报2014年电教课题。
2011年省级电教课题已顺利结题，教科室将联合信息处申报新一轮电教课题，确定研究主题，写好课题申报书，参加2014年省级课题申报，争取课题立项。
三、完善教科研考核制度，展示教育科研成果。
组织教师参加各级各类征文、论文比赛，选送优秀案例、课例、教学设计等教科研成果，向各级各类杂志、刊物投稿，争取有一定数量的发表率。本学期主要有青年教师“教海探航”征文活动，省“蓝天杯”省“师陶杯”等论文评比活动，希望我校老师能积极撰文参加，不放弃任何一次机会，希望在这方面要加大撰写的力度，展示我校教育教学改革与发展的新成果。另外，继续出版校刊《紫霞峰》1—2期，做好教师优秀论文的汇编工作。
与此同时，我们将不断健全和完善学校教科研考核制度，要求各位教师积极撰写论文，特别提出两点：一是教科研考核优秀级若不参与论文评比的将一票否决；二是参与课题研究的教师必须撰写课题论文并能获奖，这也是证明教师参与课题研究的一项重要评价，若无相关课题论文则课题考核不得A级。
工作安排：
二月份：
1、部署学校教科研工作计划，“新教育实验”工作计划。
2、对寒假读书情况进行调查汇总，针对《2014年寒假推荐书目》，开展各年级读书征文评比，并对优秀的作品（学生、班级）予以表彰。
3、召开第一次教科研工作例会，交流本学期各课题研究阶段计划，按计划启动研究。
4、学科组长会议上明确集体备课要求，改革完善集体备课制度。
5、学期图书馆借书安排上网。
6、班级图书角建设情况检查并通报。
7、召集“经典晨诵”领读人员，重新规划晨读内容，汇总晨读内容。
8、召开教研室课题各学科负责人会议。
9、经典晨诵校本教材编排会议。
三月份：
1、参加区教科研工作会议，组织新立项的区级课题组长培训。
2、汇编2013年教师获奖论文集。
3、“校园读书论坛”启动引领读书。（详见安排表）
4、业务学习：学带、骨干讲坛。
5、公布“书香教师”“书香少年”等评选条例。
6、举行求真课题沙龙活动。（求真课堂之我见大讨论）
7、市级备案课题教师发展沙龙活动。
8、“中外名著大讲堂”（一年级《波普先生的企鹅》、三年级《不老泉》）
9、好书漂流：
一年级《波普先生的企鹅》 二年级《我爱唠叨的妈妈》
三年级《不老泉》 四年级《我是尿床大王的哥哥》
10、三月份教育教学随笔、读书笔记考核。
四月份：
1、开展新一轮立项课题开题论证会。
2、组织职称评审的老师参加教科研考核辅导。
3、教师网上读书沙龙。
4、举行教师发展课题组观摩研讨活动。
5、举行少先队课题组沙龙活动。
6、教科室出版校刊《紫霞峰》第二十四期。
7、“中外名著大讲堂” （五年级《野马归野》）
8、好书漂流：中心校低年级 阳光小学低年级
9、四月份教育教学随笔、读书笔记考核。
五月份：
1、 经典晨诵校本教材汇总交流会议。
2、举行心理课题组观摩研讨活动。
3、业务学习：学带、骨干讲坛。
4、邀请有关专家来校进行专项指导。
5、开展艺术课题组沙龙活动
6、开展心理课题组沙龙活动。（内容待定）
7、各课题网站检查评比。
8、开展教师“同读一本书”活动。
9、“书香少年”“书香教师”“书香班级”评选。
10、组织新申报课题沙龙活动。
11、市级备案课题参加常州市中期评估。
12、组织教师参加省“师陶杯”论文评选。
13、五月份教育教学随笔、读书笔记考核。
六月份：
1、组织新申报课题文献研究。
2、“书香少年”“书香教师”“书香班级”颁奖。
3、结合六一庆祝活动开展一次亲子活动。
4、六月份教育教学随笔、读书笔记考核。
5、各课题组撰写课题阶段性总结及课题论文。
6、组织教师撰写教育教学论文。
7、全面总结学校教科研工作、新教育实验工作。
8、新教育实验工作先进评选。
9、组织教师进行教科研考核。
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