一、指导思想： 为了营造浓郁的校园文化氛围，突出学校“书香校园”特色，提高学生的综合素质，养成良好的阅读与学习习惯， 我校本学期将在充分考虑行动的可行性的基础上，推出“营造书香校园”活动计划。以课题《基于学生发展实施家校互动阅读策略的研究》为推手，大力加强“书香班级”、“书香少年”“书香教师”及“书香家庭”建设，努力营造全校读书氛围，激发师生的读书兴趣，让师生与好书做伴，与大师对话，读写结合，为师生个性和谐发展积淀深厚的文化内涵。 二、活动目标： 1、通过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。 2、通过活动，使学生真正认识到书是自己的良师益友，读书是一件终身的快乐事情，争做一个有情趣、有修养的读书人。 3、通过活动，形成“人人爱读书，读书来育人”的校园读书氛围，使书香校园活动成为学校可持续发展动力。 三、工作要点 本学期的新教育实验工作，计划分以下几个版块开展工作。 第一．常规活动。 1、学校图书馆和班级图书角双重合力，让学生漫步书海。 ①学校图书馆面向全校师生开放。低年级采用来阅览室阅读方式，3-6年级根据借阅安排定期借阅。教师借阅同步进行，学校将向教师推荐50本优秀读物，老师们可根据推荐读物撰写每月读书笔记。 ②继续加强班级图书角的建设力度。 开学第一周进行筹建，要求各班图书角藏书量达到每人2本。第二周以级部为单位进行“优秀班级图书角”的评选。各班需做好图书目录和图书借还登记。 2、完善“经典晨诵”的组织工作，让学生聆听书音。 继续开展以“童诗”、“对韵歌”、“古诗”、“小古文”四大板块为内容的经典晨诵活动。本学期将重新加强对各班诵读情况进行检查，作为评选书香班级的重要依据。 第二、特色活动。 上学期，各年级根据自身学生的年龄水平，鼓励学生购买了统一的书目。本学期我们将结合这些书目开展以下活动： 1、“中外名著大讲堂”。 一年级《波普先生的企鹅》 三年级《不老泉》 五年级《野马归野》 2、好书漂流 一年级《波普先生的企鹅》 二年级《我爱唠叨的妈妈》 三年级《不老泉》 四年级《我是尿床大王的哥哥》 中心校低年级 阳光小学低年级 第三、课题研究 虽然还不知道课题有没有立项，但本学期计划先做以下工作。 1、计划梳理近年来“经典诵读”的内容，编辑成一本具我校特色的诵读书目。 2、小步伐读书会项目的重新开展。 参与学生群定为1-3年级，在三个年级中选择部分班级，每个班选择5对亲子组，作为参与者。先做一个家庭问卷，然后开展一次活动。 3、学期结束时每位课题组老师完成课题相关论文一篇。 第四、教师读书活动。 本学期的教师读书活动仍然按照常规，每月发表一篇读书笔记。教科室将分上下学期组织两次读书沙龙活动。第一次为网上读书沙龙，第二次为座谈形式。 加大学习力度，在新教育网页上每周推荐一篇新教育方面的文章，供老师们学习。 第五、修改完善各类“书香”评选条例，做好评优考查的材料收集。 行事历： 二月份： 1、汇总新学期“经典晨诵”内容，分发到各班。 2、安排检查各班“经典晨诵”事宜。 3、学期图书馆借书安排上网。 4、组织各班筹建“班级图书角”，周五以级部为单位检查评优。 5、经典晨诵校本教材编排会议。 三月份： 1、在1-3年级确定亲子实验人员，完成家庭问卷。 2、“中外名著大讲堂”（一年级《波普先生的企鹅》 、三年级《不老泉》 ） 3、好书漂流： 一年级《波普先生的企鹅》 二年级《我爱唠叨的妈妈》 三年级《不老泉》 四年级《我是尿床大王的哥哥》 4、书香评选条例的修改及公布。 四月份： 1、“中外名著大讲堂” （五年级《野马归野》） 2、好书漂流：中心校低年级 阳光小学低年级 3、教师网上读书沙龙。 五月份： 1、 经典晨诵校本教材汇总交流会议。 2、 课题组老师论文的收集。 3、 结合六一庆祝活动开展一次亲子活动。 4、 “书香”评选活动。 2014年2月