二语教研组开展第二次教学研讨活动

近日，二年级语文组在二（1）班举行了“低段年段目标研讨”的语文教研活动，由张兰英老师执教了二年级下册第四单元的一篇课文《木兰从军》，二年级语文组全体成员和分管校长张校长参加了本次活动。课后，就这节课的教学，围绕活动主题，组内成员进行了深入的研讨和评议。

张老师执教的是第一课时，课堂由导入揭题、初读感知、精读第一二自然段、小练笔和生字书写五个大环节组成。在导入揭题部分，张老师从古代众多的英雄豪杰说起，进而由一首歌曲《花木兰》引出课文的主人公，通过观察木兰从军前和从军后的不同图片，直观感知不同形象的木兰，然后设疑：女子木兰怎么能去从军呢？较好地激发了学生的学习兴趣。初读部分采用小老师带读、开火车认读的方式帮学生正音。精读一二自然段时，紧扣中心问题“木兰为什么要女扮男装、替父从军”引入对文本的感悟和朗读指导，在朗读感悟的过程中抓住重点词句，进行换词练习，创设情境想象拓展，在对课文进行“补白”的语言训练中使“有感情的朗读”这一年段目标落到实处。在理解课文的同时巧妙地穿插了生字教学，识字教学有重点、有针对性。在学完课文一二段落后，马上又引出了《木兰诗》中的相应诗句，把课文的学习推向了高潮，将课文学习和诗篇的拓展阅读有机地结合了起来。总之，张老师的这节课较好的体现了低段阅读教学的的年度目标特点。

（横山桥中心小学通讯组    文字：张兰英   图片：刘芬）