精细常规管理，提升育人品质

发布日期：2014年03月26日     点击次数：     录入者：徐振红      来源：本站原创

精细常规管理，提升育人品质 ——横山桥中心小学开展班主任工作室活动   2014年3月25日下午，横山桥中心小学全体班主任工作室成员齐聚小会议室，开展“常规教育大家谈”活动。班主任工作室成员中有经验丰富的老班主任（师傅），更多的则是工作一至两年的新班主任（徒弟）。蒋建春副校长出席了本次会议。 此次会议由学校德育办主任徐振红老师主持，徐老师要求大家围绕“为什么要进行常规教育？” “如何进行常规教育？” “你在班级常规管理中又何小妙招？”这几个问题展开讨论，也希望大家能够珍惜机会，踊跃发言，同时也认真聆听他人的发言，吸纳他人宝贵的经验。各位成员分享了各自在班级常规管理中的小妙招，同时也提出了困惑，期待得到解决的办法。 张兰英老师作为低年级的老班主任，她说：“低年级是小学生习惯养成的起始阶段，常规教育一定要反复抓，抓反复，很多时候会出现反弹的现象，所以一定要进行必要的强化训练。” 刘芬老师说：“低年级的小朋友喜欢趣味性的活动，所以我经常在班级常规教育时采用趣味比赛，如‘争分夺秒'、‘争星乐园'等。学生常规管好之后，开展班级工作就如鱼得水了。” 周晓芬老师说：“在班级常规教育中，班主任应该将表扬与批评相结合，有些事情必须亲力亲为，在学生面前作出表率。” 张涛老师说：“作为一名男班主任，特别关注学生的安全，对待学生应该严厉，这样有利于班级管理。” ………… 各位班主任老师各抒己见，在思维的碰撞中，大家收获着，欣喜着。最后，蒋校长作了题为《常规教育坚持不懈 习惯养成成就学生》的总结性发言，他从“常规教育首先要从教师自己做起”“常规教育要反复抓抓反复”这两个方面阐述了自己的观点。大家聆听着，记录着。 一个多小时的班主任工作室会议在大家的热烈掌声中拉下帷幕。相信横小的各位班主任在今后的班级管理中一定会更加智慧，用爱与责任经营好每个班级！ （横山桥中心小学通讯组   供稿：徐振红 摄影：仇海洁 审稿：蒋红莉）