细微处的真爱

发布日期：2014年03月04日     点击次数：     录入者：孙红霞      来源：本站原创

“叮铃铃!叮铃铃！”第三节课铃声一响，只见横小的孩子排着一支支整齐的队伍步入餐厅。让真味厅一楼三年级的孩子们欣喜的是，餐厅里的饭桌上，一碗碗白米饭已经整齐地摆放在桌子上了！“好幸福啊，老师帮我们把饭盛好了！”一位三年级的孩子发自内心地说着，其他孩子纷纷点头赞同。 今年学期初，学校对学生午餐进行了新的调整，由班主任或配班老师负责帮孩子们盛饭，这样一可以缓减盛饭拥挤的压力，二可以避免学生盛饭造成的现象。周校长在教师会议上曾经说过“关心孩子，要多关注细节！”因此，学期伊始，我们三年级级部的孙红霞主任就对教师进行分工，16名教师主动承担起为所有学生盛饭的任务。每位老师各负其责，或负责带队进餐厅，或负责盛饭端饭，或负责学生的就餐纪律。大家分工有序，配合默契，效果非常好。整队井井有条，就餐文明有序，现场安静温馨。其中几位三年级班主任是盛饭的主力军，他们在实践过程中悟出了经验。梁老师说：“第三节课没课的老师提前5分钟过来，盛饭的时间绰绰有余。”小姜老师说：“给孩子盛饭的时候，一定不要一次性装太多了，不然就容易剩饭，浪费粮食！万一不够可以让孩子吃完再适当添一些！”陈老师说：“每个班级的餐桌在一起，把一个饭格子拿过来，一桌桌盛，可以节省时间。”言谈举止间，老师们不知不觉已经把为孩子盛饭的小事当成了一件重要的大事了！ 好的就餐氛围，好的就餐纪律，能保证孩子良好的就餐心情。三年级级部老师想在前面，走在前面，把关爱孩子落实到实处。把小事做好做实，横小老师较好地诠释了为人师的春风化雨般的真爱。今后的工作中，我们还要关心孩子的就餐习惯，避免挑食、偏食。让孩子营养饮食，保障孩子身心健康成长是我们每个教师的心愿。 （三年级级部供稿 文：吴玉亚 图：蒋文）