播下求真种子，静等习作花开

发布日期：2014年04月21日     点击次数：     录入者：吴玉亚      来源：本站原创

播下求真种子，静等习作花开 “陆婧妍、韩玥她俩的习作上《常州晚报》啦……”课间，横山桥中心小学三（1）班的孩子们欢呼着，雀跃着，整个班级群情沸腾，洋溢着羡慕声，祝贺声。 三年级是作文教学的起步阶段，如何让孩子迈好习作的第一步，学科组长孙红霞教师有自己的想法，她结合学校“求真”的育人目标，主张习作课一定要让孩子说真话，写真事，抒真情。 每周三的习作课堂，是孙老师和孩子们敞开心扉、交流心声的时间。孙老师先让孩子们详细地讲述他们一周发生的乐事、趣事，哪怕是词不达意，孙老师也乐于当好的倾听者，及时帮助他们纠正用词。然后孙老师要求他们把滔滔不绝的话语写下来，写的过程比说难度大，孙老师允许学生“偷工减料”，少写一些。在课堂上，孙老师以生为本，给学生说的机会，激发了学生作文表达的欲望。在作文的起始阶段，孙老师扶了一把，帮了一程，孩子们对习作已然有了兴趣。她从看图写话着手，仿写，慢慢向独立写作过渡，她引领着孩子们一步一步走进习作天地，领略习作的奥妙。 除了针对整个班级的集中辅导，孙老师还经常利用课间十分钟、午休时间、散学后等空余时间与一些学有余力的孩子个别交流，开小灶。对这些热爱写作，语感和悟性相对好的孩子，孙老师和他们一起欣赏优美词句，互读美文赏析；一起商量如何写好修辞手法，如何做到遣词达意；一起探讨好的开头和结尾，交流好的谋篇布局。如今，这些孩子在孙老师的细心指点下，一有空余时间，就捧起优秀习作津津有味阅读，不断地吸收文学营养。他们对写文章更有热情了，不久的将来，他们将成为“习作之星”。 “天道酬勤”，“一分耕耘一分收获。”如今，陆婧妍、韩玥两位孩子的习作受到了《常州晚报》的肯定，这对孙老师和其他孩子是莫大的鼓舞。孙老师已经带领孩子们在习作之路上，迈出了坚实的第一步。她愿意把今天的信心和激动，当作种子播种下去，踏踏实实地为孩子的作文成长付出辛勤的汗水。相信未来的某一天，孩子们会成长为一棵棵参天大树，会连接成一片文学的森林。 （横山桥中心小学三年级级部供稿 摄影：周蓉 审稿：徐振红）