辅导员工作，且行且创新
——横山桥中心小学举行四月份辅导员工作例会
题记：做少年儿童人生追求的引领者；做少年儿童实践体验的组织者；做少年儿童健康成长的服务者；做少年儿童良好成长氛围的营造者；做少年儿童合法权益的维护者。这是我们少先队辅导员的素质体现和不懈追求！
4月22日，横山桥中心小学全体辅导员又聚集在一起，开展四月份的辅导员例会。本次例会由校总辅导员曹仁花老师主持，共分微讲座和沙龙研讨两个议程。
天道酬勤，中队管理且实践且创新
仇海洁，横山桥中心小学一名优秀的中队辅导员。17年的辅导员经历让仇老师在中队管理上有了很多体会和经验。首先，全体辅导员聆听了仇海洁老师《天道酬勤——也谈辅导员管理工作的实践创新研究》的微讲座。仇老师从四个方面介绍了自己中队管理的成功经验：一、做好每一个第一次。俗话说“万事开头难”。刚接手一个新的中队时，作为辅导员，要善于洞察队员的心灵，摸清队员的心理特点，体会他们的内心要求。第一次见面、第一次谈话、第一次劳动、第一次家校联系、第一节队课……在最短的时间里让师生熟悉起来至关重要。二、以“亲”为主，以“勤”为辅。“亲”就是辅导员对孩子的态度和蔼可亲。“勤”即工作要勤恳。仇老师认为：辅导员要带好几十个队员，就必须兢兢业业，尽职尽责，主要应做到“五勤”即：勤观察、勤动脑、勤动手、勤家访、勤谈心。三、换一种方法与家长联系。除了向家长反映孩子在校的情况，还应该把表扬、鼓励等也作为与家长联系和沟通的一种重要方式，往往会收到意想不到的效果。四、做好联系中队和任课老师的纽带。作为辅导员必须有意地向队员介绍任课老师的一些优点，以博得队员对任课老师的尊重和信任，使他们因尊其师而重其教。同时自己要与任课老师密切配合，对于队员的特长、爱好、课堂纪律、学习态度等，辅导员心底都要有数，才能更好地、恰当地抓好中队工作，促进队员在学中练，练中学，以练促学。
“宁静致远，天道酬勤”，用这八个字来形容仇海洁老师17年的辅导员经历再合适不过。付出总有回报，武进区优秀班主任、武进区“一对一”助残先进个人、横山桥镇优秀辅导员等荣誉，她所带的中队学风浓，活动突出，队员表现优异，这些都是对仇老师工作的肯定。2014年，仇海洁老师参加了武进区十佳少先队候选人风采大赛，优秀的表现让在场的领导、专家和辅导员们记住了她——仇海洁，一位看似柔弱却执著向上的辅导员！
畅所欲言，沙龙活动且讨论且提升
听完仇老师的微讲座，在座的辅导员感慨颇多，畅谈自己在中队管理中的心得和困惑：蒋秋兰和刘芬老师长期担任低年级的中队辅导员，她们认为在中队管理中要根据低年级队员的年龄特点，组织开展有童趣的活动；小干部的培养方面要多花时间，给予队员们锻炼的机会与平台；同时，要注意以身作则，带领队员做好卫生、中队环境布置等常规工作。姜涛虹老师是一位四年级的辅导员，他谈了学生行为习惯养成教育方面自己的困惑：为什么5+2＜5？学校教育对队员们的行为习惯进行强化，怎样才能更有实效？在学校、家庭、社会的三结合教育上，我们还能做些什么？作为高年级的辅导员，任艳芳老师虽然年轻，却很有思想，她认为，首先辅导员应该做好榜样，使用礼貌用语，待人谦虚有礼，注重行为细节，在与队员的交流、交往中起到示范作用；其次，加强与家长的沟通，形成家校教育的合力；当然，还要积极组织各项社会实践活动，让队员在实践中形成意识，关注社会，明辨是非，养成好的行为习惯。
沙龙最后，分管少先队工作的蒋建春校长做了总结发言。他认为辅导员工作是一些常做常新的工作，需要辅导员们用情、用心、用智，启发队员的智慧与才情，锻炼队员的合作与能力，提升中队的活动效果。同时，还要巧用各方面的外力，形成教育的合力，引领学生学习真知，学做真人！
辅导员例会，一个辅导员交流经验、畅谈困惑的机会。抓好辅导员队伍建设，努力提升辅导员队伍的工作能力，需要我们做好常规工作，也需要我们站在队员的立场，开展适合队员发展的活动。辅导员，且行且创新。
（横山桥中心小学供稿 撰稿：曹仁花 摄影：仇海洁 审稿：徐振红）
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