横山桥中心小学开展数学童话创作比赛

发布日期：2014年04月26日     点击次数：     录入者：刘红娟      来源：本站原创

横山桥中心小学开展数学童话创作比赛   童话故事是儿童文学的一种。通过丰富的想象、幻想和夸张来塑造形象、反映生活，对儿童进行思想教育。一般故事情节神奇曲折，生动浅显，对自然物往往作拟人化的描写，能适应儿童的接受能力。数学童话，顾名思义，就是在童话故事中渗透“数学”元素，暨用数学童话故事的形式、用形象生动的语言讲述一个数学知识、说明一个数学现象……学生对童话的喜爱，可以说是“长盛不衰”，任何一个童话对他们都有着很强的吸引力。 为进一步提高学生学习数学的兴趣和积极性，提高学生创新能力和数学素养，体现学科整合的意识，近日横山桥中心小学开展了数学童话创作比赛，在教导处的组织下，在数学老师的宣传发动下，孩子们展开了丰富的想象，一篇篇自创的数学童话记载着数学与生活的密切联系，让我们感受到了数学的神奇与魅力，让孩子们享受到了探索数学与童话的乐趣。在一个个五彩绚烂的童话世界里，一颗颗缤纷的童心在欢欣跳跃，孩子们用心、用智慧、用情感在写作童话故事。孩子们还创新地设计了精美的插图、版面来誊写，让我们在享受童话的同时还享受了新颖的设计。 经过各学科组长初选后，我们将统一交教导处的115篇数学童话进行评比，我们抓住“数学”和“童话”这两个要素，在重视原创性的同时兼顾版面设计，评比出一、二、三等奖若干篇。通过这样的数学活动，孩子们获得的不仅仅是能力的提升、心灵的陶冶以及知识的拓展，更多的是获得了学习和探索的乐趣。在活动中我们还发现，低、中年级的学生对童话情节更感兴趣，高年级学生对童话情节已经淡化，逐步借助童话故事对数学名词的意义开始有意识的注意，并开始同数学课本传授的知识进行联系。应该说，这次活动对于老师和学生来说都有了很大的收获。 （横山桥中心小学通讯组  撰稿：刘红娟  摄影：仇海洁 审核：徐振红）