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三年级语文学科组计划
(2013-2014第二学期)
本学期，我们三年级语文学科组工作的开展，将紧紧围绕学校工作重点与教导处工作思路，坚持以《语文课程标准》为指南，组织组内教师认真学习并贯彻落实五认真，规范教师的教学行为，深入开展语文教学研究，认真学习先进的教育思想，积极投身课堂实践，全面深化素质教育，实施新的教学管理举措，为学校教育教学质量保驾护航。
一、工作目标：
1.把对学生的养成教育（学习习惯、行为规范）、安全教育作为年级工作重点。
2.不断学习，更新观念，备好课，上好课，突出年级特色。
3.认真钻研教材，营造求真务实、团结向上的组风组貌。
4.营造浓厚的教研氛围，提高组内老师德育、科研及教学教研水平。
5.学习理论转变观念，积极撰文，留下思考的足迹。
6.交流心得，互学互助，青蓝共成长。
二、主要措施：
1.加强学习，提高教学理念水平。围绕新课标，按计划组织开展学习、研讨或集体备课活动，定时、定点、定内容。认真组织好单周备课活动和组内教研活动，备课活动注重思维碰撞，观点交流。教研活动不局限于组内课堂观摩和交流，更关注学习新课程理念、观摩优秀课堂案例、外出学习、课题学习研讨实践反思等。
2.坚持教学“五认真”，规范教学行为。认真组织教师进行业务学习，加强对教材教法的研究，认真实施集体备课，共同探讨教学方法。教学方法的选择要强化问题意识、探究意识、过程意识、重感悟、重积累、重迁移。学生作业方面：培养学生良好的作业习惯，训练学生的写字速度。每月底学科组协同教导处加强作业检查。检查重点：书写整洁、正确率、批改情况。定期检查，规范教学工作。
3.开展语文学科组特色活动：拓展学生阅读的时间和空间，养成学生良好的课外阅读习，建立学生个人课外知识积累本。本学期在年级范围内开展课外阅读活动，师生同读名著《不老泉》，并作好摘记，交流读后感。鼓励学生阅读优秀课外书籍，以扩大学生知识面，增加积累，并学会运用，不断提高作文水平。作文教学要加强作前指导，重视作后的修改与讲评。教给学生修改作文的方法，提倡学生自能修改，加强随机的练笔训练。
4.深入课堂教学研究，加强青蓝工程实效性。有经验老师上好示范课，年轻老师撰写听课随笔。老教师把关传经送宝，指导青年教师上好汇报课。
5.为了有效地深入课题研究，不仅要求教师立足自己的实践平台进行课题研究，还要关注自己的教育教学行为，以随笔形式记录下来。同时教师要响应“书香校园”的号召，认真阅读各类有益的书籍，及时写好读书笔记。
6.加强学困生的辅导。本着“以人为本、全面发展”的原则，重视对每一个学生的全面发展，特别是学困生的辅导更要注重教学方法与教学效果。
7.加强师德教育，激励全体教师讲求工作态度和教学方法，提高自身素质，热爱学生，尊重学生，以自身人格魅力感染学生，树立良好形象，争做爱生模范。
三、具体安排：
二月份：
1、制定学科组计划；
2、第一次集体备课——第一单元教材分析
3、总结寒假读书活动，各班推荐优秀读后感参加学校评比
三月份：
1、集体备课——《翻越远方的大山》
2、三八节感恩活动
3、查阅各班学生的习字册
4、梁芬执教读书会《不老泉》
四月份：
1、梁芬执教组内教研课《少年王勃》
2、集体备课——《赶海》
3、动手做寿司，撰写体验日记
4、期中练习
五月份：
1、集体备课——《我应该感到自豪才对》
2、学生活动：百词闯关赛
3、集体备课——《放飞蜻蜓》
4、小小商品展销会
六月份：
1、放飞“六一”的歌
2、姜海萍执教省级课题课《槐乡五月》
3、集体备课——《争论的故事》
4、学业评价，期末工作总结。
孙红霞
2014、2 |
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