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一、指导思想
围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以落实教学常规为基础，以加强教学研究为重点，以教研组建设为载体，继续探索适合我校实际的教学工作新思路和新方法，进一步促进学校教学工作的良性发展，全面提高教育质量。
二、工作重点：
1、学习常州市《学科课堂教学建议（常规）》规范教学行为，规范校本教研。继续学习《课型范式与实施策略》，切实加强课型研究，对课型范式有深刻的认识。
2、坚持常规为基础，开展临时检查和月检查相结合的考核工作，进一步提高教学规范化、高效化水平，创造课堂教学的最佳效能。
3、践行科学质量观，落实教学质量跟进式检测，实现教学质量的稳步提升。
4、以学科组为载体，落实校本教研，通过扎实有效的校本教研活动提高教师教研水平，形成教研氛围。
5、重视学校骨干团队的打造，依托青蓝共同体，加快老师的专业成长。
三、工作措施
（一）落实常规管理，提升教学质量
教导处将以精细化管理为目标，狠抓教学过程，有效监控，不断提升教学质量。开展常规检查活动（推门听课，查备课本、听课本、作业本等）。严格控制作业量，实施作业“精选、全批、及时反馈”的要求。教导处将以学校各项规章为标准，努力规范教师的教育教学行为，切实抓好教学过程的每一个环节。
1. 抓备课。在提高备课实效性上下功夫。教师要认真研究所任学科的课程标准和教材，了解学生已具备的知识、能力和学习方式，钻研教材的编写意图，不同学科要根据学科自身的特点，设计可操性较强的教学设计。大力提倡二度备课，个性备课。教学反思有针对性，切入口小一些，忌泛泛而谈。
2. 抓规范。继续教师候课制，每位任课教师必须提前2分钟进教室，了解学生的课前准备情况，杜绝教师上课迟到及接打手机的现象。为提高每一节课的课堂效率，教导处坚持把课堂巡查工作与学校值周工作结合起来。
3. 抓作业。要求教师布置作业既要关注学生的差异，注意作业的开放性和自主性，注意减轻学生过重的课业负担，又要重视学生作业的书写习惯与规范性，同时还要求教师批改作业要做到及时、认真、规范，语文、数学、英语学科要及时复批。
4、抓质量。对不同年段学科的教学质量进行抽测调研。具体内容包括口算、估算、阅读积累、习作表达、英语单词、科学实验、体育达标、绘画能力等。
（二）抓实业务学习，提高教学水平。
加强教师业务学习的力度，从教学基本功、课堂教学、评课议课等方面提高教师的业务素养。
1、新教师一对一跟岗工作。每位新教师与同级部的一位老教师结对，进行跟岗学习，学习包括教学工作、学生辅导、作业批改等工作。每月对他们的跟岗情况进行检查。
2、加强青年教师基本功的锤炼。教龄在5年以内的青年教师每周练习书写基本功，交学科组长检查，学校临时抽查，期末进行青年教师硬笔书法展。期中组织青年教师进行20分钟模拟课堂教学展示。
3、组织全校性的业务学习。各学科组认真学习《课型范式与实施策略》一书，就规定章节和自选章节进行学习反思。继续开展观课议课活动，分学科组织现场观课，现场评议，由教导处分管老师组织落实。
（三）强化校本教研，形成教研氛围。
以教研活动为抓手，让不同年龄、不同水准的教师在研讨中获得相应层次的提高和发展。教研活动既要重视年轻教师的发展和在学校教学中的作用，也要关注年龄较大的教师。
1、学科组活动落实到位
学科组是学校教学管理的基层单位，学科组的教研活动规模小、易操作，对学科组成员有很强的指导和示范意义。因此，本学期，我们要将学科组的教研活动开展好、落实到位。学科组长在期初就要做好计划，安排好活动的主题和内容，并对此活动做好充分的准备，上报教导处，教导处将安排人员一起参与。
2、学校活动引领示范
本学期，我们将安排固定的时间分学科开展教研活动。计划安排如下三次：
期初的引领示范活动。由共同体的师傅进行示范教学，全体教师进行教学观摩。徒弟就师傅们的教学活动谈学习感悟。
语文学科开展“中高年级习作指导讲评教学”专题研讨活动，为语文教师提供习作指导课的范例。
数学学科开展“改进估算教学，培养估算能力”的教研活动，提炼本专题的教学经验和方法。
（四）丰富学生活动，推进素质教育。
立足学生发展，提高学生素质。充分挖掘本校师资力量，发挥辅导老师的潜能，开展丰富多样的学生兴趣活动，培养学生的特长爱好，丰富学生的课余生活。在此基础上，认真选拔优秀的学生参加上级竞赛。
行事历：
九月份
制定教学工作计划
低年级汉语拼音教学研讨系列活动（低年段教师参加）
组织参加常州市第二十六届青少年科技创新大赛
校作文竞赛暨区小学生作文比赛选拔活动（三年级童话、四年级续写、五六年级话题作文）
三至六年级数学新教材培训活动
数学第九轮“送培上门”培训活动
区小学英语评优课比赛
体质健康达标测试工作的部署及训练工作
组队参加武进区田径比赛
区小学美术教师评优课比赛
业务学习：学习《课型范式与实施策略》相关章节
期初教学常规检查暨月教学工作考核
十月份
“中高年级习作指导讲评教学”研讨活动（中高年段教师参加）
参加区七巧板比赛
“我是小小数学家”评选活动
数学组“改进估算教学，培养估算能力”校级研讨活动
业务学习：课例研讨（观课议课）
省学业质量监测
5年内青年教师进行20分钟模拟课堂教学比赛
收集整理三年级英语口语交际话题
美术课堂展示（综合类学科老师参加）
一年级新生广播操、眼保健操检查工作
月教学工作考核
十一月份
组织参加全市小学生作文比赛
江苏省书法考级活动
期中单项调研（各年级）
业务学习：各学科期中调研、练习总结反思活动
劳技优质课评比
综合实践活动课堂展示（综合类学科老师参加）
阳光足球比赛
月教学工作考核
十二月份
校园文化节（低段：老童谣；中段：成语；高段：诗词）
区小学三年级英语整班朗读和口语交际比赛比赛
组织各小学科质量调研
开展迎新春书画比赛
举行校、区冬季三项竞赛
新教师学期教学工作汇报
业务学习：话题式沙龙（围绕教育教学的热点话题讨论）
月教学工作考核
一月份
制订复习计划，迎接期末测试
学科组总结会议
期末教学工作考核
横山桥中心小学教导处
2014.8.25 |
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