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《小学英语运用网络资源引领学生自主学习的研究》
2014——2015第一学期工作计划
为落实本课题研究方案，在我校开展“充分运用‘一起作业网’，引领学生自主学习”，特制定本课题实施计划。
指导思想：
应用现代教育教学理论和现代教育技术，研究英语教学与学习过程优化的理论与实践，探索如何利用多媒体及网络资源进行英语主动学习，利用虚拟情境进行英语探究学习，利用信息技术进行教师指导性活动的设计等方面的问题，形成较稳定的教学模式。
工作目标:
1、充分运用“一起作业网”的平台，挖掘多样化的网络资源。
2、通过形式多样的网络资源引入方式，使学生学习思路清晰，激发学生的学习兴趣，培养学生自主学习的能力。
3、组织讨论与交流，并对协作学习过程进行引导，使之朝有利于英语学习的方向发展。
研究重点：
1.探究基于“一起作业网”平台的学习资源的利用和挖掘。
2.教给学生自主学习方法，促进学生主动探索。
活动安排：
九月份
1、撰写学期计划，
2、第一次课题组成员会议“对一起作业网的使用指导”
3、参与区小学英语评优课比赛
十月份
1、参与常州市小学英语六年级教学研讨活动（单元整体教学 武进、新北等）的听课活动。
2课题沙龙活动《如何充分利用一起作业网的平台优势》
3理论学习和工作例会。
十一月份
1、举行三年级整班英语朗读比赛，筹备参加区小学三年级英语整班朗读和口语交际比赛比赛。
2、课题研讨“运用网络资源，引领学生自主学习”活动观摩课。
3、参与区小学英语课题研讨活动的观摩
4、课题沙龙活动《如何指导学生有效使用“一起作业网”平台》
十二月份
1、组织课题组成员参与区电教论文的评选。
2、理论学习和工作例会。
一月份
1、撰写学期课题研究研究总结。
2、上传课题活动资料。
英语课题组
2014.9.5 |
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