校“美文诵读”比赛结果通报

发布日期：2014年12月11日     点击次数：     录入者：朱晓红      来源：本站原创

《课标》明确指出：“小学生各个年级的阅读教学都要重视诵读，要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。” 为了促进小学生整体朗读水平的提高，切实提升学生语文素养，激发学生学习祖国语言文字的情感，展示我校蓬勃向上、开拓奋进的精神风貌。全校开展了为期三天的“美文诵读”比赛，将《语文》教材、《拓展阅读》、《七彩阅读》三本书中的经典美文进行了富有创意的诵读。本次比赛由教导处、教科室和各位语文教研组长组成评委团，进行观摩评比。 在各班语文老师的精心组织下，在平时扎扎实实的指导下，同学们个个精神饱满，吐字清晰，声情并茂。有的老师还别具匠心，进行了精心的编排，或采用分角色朗读，或添上了灵动的过渡，或加上了优美的动作，或配上了适切的音乐，无不增强了朗读的感染力，取得了良好的效果。 同时，我们也发现了一些共性的问题，如：段落与段落之间的停顿不是很明显，长句子中间的断句不自然；朗读时的情感还不够浓厚，通篇一个语调；有的班级一句话的最后一个字拖得很重，“的”字拖得太长等。希望语文老师今后在指导学生朗读时注意以上几点，有则改之，无则加勉，促进学生朗读水平的全面提高。培养学生良好的语感。 现将比赛结果公布如下： 一年级： 一等奖：一（5）、一（8） 二等奖：一（1）、一（2）、一（3）、一（4）、一（6）、一（7）   二年级 一等奖：二（3）、二（4） 二等奖：二（1）、二（2）、二（5）、二（6）、二（7）、二（8）   三年级 一等奖：三（1）、三（8） 二等奖：三（2）、三（3）、三（4）、三（5）、三（6）、三（7）   四年级 一等奖：四（8）、四（1） 二等奖：四（2）、四（3）、四（4）、四（5）、四（6）、四（7）   五年级 一等奖：五（1）、五（3） 二等奖：五（2）、五（4）、五（5）、五（6）、五（7）   六年级 一等奖：六（2）、六（7） 二等奖：六（1）、六（3）、六（4）、六（5）、六（6） 鉴于本次比赛中涌现出来的一些优秀班级表现突出，可作为师生学习的典范。经学校研究决定，在每个级部推选出一个班级集中展示，分别是：一（5）、二（3）、三（1）、四（8）、五（3）、六（2）班，请以上班级的师生继续努力，精心准备，在集中展示时有更出色的表现。   具体时间和地点将另行安排、通知。                                                      教导处 教科室                                                    2014年12月11日