“新课标 新教材 新课堂”教学活动的简讯

发布日期：2014年12月12日     点击次数：     录入者：蒋文      来源：本站原创

“新课标 新教材 新课堂”教学活动的简讯 随着2011版新课程标准的颁布，课程改革正逐步走向深入。2012年9月一年级新生开始使用新课标、新教材，今年秋季，全省小学数学各年级都将使用新教材。为了更好的使用修订后的新课标、新教材，加深老师对新课程标准的认识和理解，了解新课程标准指导下的教材修订内容及如何在教学过程中落实新课标，按照学校共同体的工作安排，于3月6日下午开展数学“新课标、新教材、新课堂”教学活动。 周蓉老师为大家提供了一节二年级《认识多边形》，课始创设熟悉的情境，不仅能使学生较容易掌握数学知识和技能，而且也可以让学生更好地体验教学内容中的情感，使枯燥抽象的数学知识变的生动形象，饶有趣味。而针对低年级学生年龄特点，所创设的情景只要是他们熟悉的，在他们已有认知经验基础上，紧密联系生活实际的问题，学生的求知欲自会激发。在上述“认识四边形”这一环节中，以学生熟悉的长方形、正方形和平行四边形引入到它们的相同之处，再由它们的相同之处过渡到新知“由4条边围成的图形是四边形”，学生兴趣即刻激发，思维活跃，当引导学生判断生活中常见一些图形是否是四边形时，通过直观呈现图片认识并区别四边形，从而感悟出四边形的基本特征，形成清晰的表象。 课后大家围绕“空间与图形”的领域进行了教材分析、教学目的和教学重难点、教学设计的模型的探讨，相信我们以后对此领域的教材有了更深的了解。