新教材常态课研讨活动简讯

发布日期：2014年12月12日     点击次数：     录入者：蒋文      来源：本站原创

新教材常态课研讨活动简讯 “解读教材”是我们教师专业知识中的一项重要基本功，解读教材是否到位直接关系到我们能否确立正确的教学目标及教学重难点，关系到教学设计、教学效果等等。从2014年秋季开始，小学各年级将全面使用苏教版义务教育数学教科书。为做好新旧教材的衔接工作，研修共同体数学二组举行了新教材常态课研讨活动。 潘丽老师为大家提供了一节五年级上册《复式统计表》，全体共同体老师一起观摩了这节课。首先创设大家感兴趣的KFC情境，吴老师在充分理解教材的基础上，重新开发、重组教材，引发学生学习的热情，在不断形成的矛盾中产生学习的内需，并通过不断地思考、交流和不断地调整，逐步突破难点，给在场的所有老师留下了深刻的印象。今天吴老师在整堂课中，展现出了自己对教材的不断思考和探索，教学环环相扣，学生的学轻松愉悦、步步为营，精彩生动，扎实高效。 课后，执教教师聚焦本课作了教学设想和教后反思的交流，数学共同体成员也以这堂课为载体展开了激烈的研讨交流。研讨中大家围绕“统计”这一领域的教材进行了分析，老师们思绪飞扬，有智慧的交锋、激情的碰撞、思想的共鸣，也有教学后的反思与重建。