横山桥中心小学 周琴亚
课程建设是促进学生个性发展的最重要条件。促进学生的个性发展要求具备多种教育条件,包括办学思想、课程建设、教学方式、评价方式、校园文化及配套硬件设施等,其中最重要的是课程建设。旧有的课程观忽视了学生是独立自主的个体生命,课程设置上表现为对不同学生的划一的要求,教与学双方被课程工具化和功利化,严重阻碍了学生有差异的主动发展,且当前关于学生个性发展的研究很少从课程建设的角度去进行。本课题试图以促进学生个性发展为旨归,建立适合学生发展的个性化课程体系,是对个性化教育研究的深入。
构建个性化的课程有利于促进学生独立性、自主性和创造性的发展。实践证明,每个人由于其先天条件、生活经历、成长环境,尤其是自身努力的不同,身心素质总存在个别差异性和独特性。通过构建和实施个性化课程体系,尊重学生个性化选择,最大限度适应不同学生的发展需要,有利于促进学生独立性、自主性和创造性地发展。
促进学生个性发展的课程建设有利于教师专业发展。要促进学生个性化发展,教师自身的个性化发展是关键条件,同时,教师的个性品质也影响着个性化课程的建设。教师参与个性化课程的开发和实践,可以提升专业能力,增长教育智慧,形成有利于学生发展的个性品质。
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