班主任工作是一门艺术，一门值得研究的学问，因为班主任工作是做人的思想工作。本学期我担任一（6）班的班主任，自从我接手这个班后，我就抱着这样一个信念：以班级为家，尽我最大的努力带好这个班。但我深知，要管理好一个班级并非易事，特别是对我这样一个新班主任来说。班主任工作是相当花时间的，但仅凭我个人花时间是不一定能很快奏效的。我只有多摸索，一方面我认真学习班主任这方面工作的资料，另一方面学校给我安排了一位师傅。

我的班主任师傅是蒋秋兰老师。蒋老师多年担任班主任工作，经验丰富。有了她的帮助，我的班主任工作做得顺利多了。例如：怎样选拔班干部？学生犯错误了怎样教育他？班主任怎样与不同学生谈心？怎样加强与学生的沟通？班里事无大小，样样都得让你操心，从课堂纪律到作业情况，从迟到早退到卫生工作……蒋老师都能给我一些好的建议和方法。

在日常工作中我虚心向蒋老师学习，蒋老师有许多好的做法：

（1）、以班级为家，一心扑在班级，以大量的时间来换取良好的班风、学风。做班主任工作要有极大的耐心，要花大量的时间跟学生一起“磨”。

（2）、处处以身作则，为人师表。蒋老师很注重身教，上班不迟到，每天一大早就到教室，见到学生主动打招呼，跟学生一起参加劳动……

（3）、注重培养一支得力的班干部队伍，在班级管理中发挥集体力量。

蒋老师的做法，确实值得我学习，我注重努力向他学习。

（1）、狠抓班风、学风建设，以班风促学风。常常在班会晨会课上和孩子谈心，用身边的例子来引导孩子，这样做对不对，对堆在哪，不对的话应该怎么做，培养孩子明辨是非的能力，使班级呈现积极向上的姿态。

（2）、努力培养一批小干部，使他们成为我的得力助手。教他们如何收发本子，老师不在时怎样管理同学，一段时间下来发现还是有效果的，平时教室里没有打闹的情况，老师不在时也能相对比较安静。

（3）、培养全班学生的责任感和集体荣誉感。在班里进行岗位责任制，让孩子个个有事做；多鼓励孩子参加班级活动，积极为班级争光，做对班级有意义的事，每天打扫卫生大家都抢着干，不用我操太多心。

工作中我遇到学生犯了错误，若比较棘手，我总会向蒋老师汇报，请教处理办法。学习蒋老师表扬、批评学生的语言艺术，学习她处理突发事件的本领等等。在日常工作中，我也能以自己的一言一行去影响学生，做到身体力行，言传身教。我更注重培养学生良好的学习和生活习惯，我坚持做到“五个勤”——眼勤（善于深入同学之中，观察同学们的一言一行，及时发现苗头性问题），嘴勤（经常性强调学习的重要性，强调纪律问题），心勤（有一片爱心，经常去关心学生的学习和生活，让学生感受到老师对他的尊重和重视），脚勤（经常到教室转转，及时发现问题），手勤（和学生一起参加劳动等等）。这个学期来，班级的各方面状况都较好。

我深知，班主任工作是千头万绪的，忙碌而繁琐，作为一个教师，我的职责不仅仅是教好书，还要育好人。我不会后悔我的选择，我会一如既往地认真工作，用青春和汗水谱写教书育人的新篇章，为学校和社会做出自己应有的贡献！