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班主任结队工作总结
任艳芳
在我校实施的青蓝工程中，我有幸与教学教育经验丰富的仇老师结成了师徒关系，学习其在教育教学方面优秀的经验和育人方法，受益匪浅。
仇老师用两个字来形容就是“勤奋”，她对学生既细心，又耐心。一直以来她都认为严格的班级制度是班级稳定的保障，她所管理的班级：尊重他人诚信为人。在纪律、卫生、考勤等方面都有一套严格的管理制度。使班级各成员已自觉养成了良好的行为习惯，形成良好的班级风貌。
在仇老师的引导下，我慢慢总结了一些做班主任的经验：第一，注重和学生之间的情感交流。在班级中老师和学生不是对立的关系，上课的时候有规定和要求，对学生的学习也不放松。愿意和学生成为好朋友，倾听他们的想法，乐意和他们分享快乐，也尊重他们的兴趣爱好，鼓励他们多参加自己喜欢的活动。第二，“有教无类”，对学生要公平，无论是优秀的还是平凡的学生我都会一样对待，给予同样的教育和关注。第三，培养一支良好的班干部队伍，培养的学生的能力，不要什么事都替学生完成，而是看到学生的优点，让学生自己发挥自己的特长，培养他们的责任心和能力，同时让他们增强自信心。
仇老师事事以身作则，她认为教育不仅要言传更要身教。教育并不需要过多的语言，“此时无声胜有声”，教育也是这样，需要给孩子多一份理解。用行动来教育孩子更重要。
于是我开始了对班级的无声教育。当孩子排队不整齐，走路懒懒散散的时候，我不吼叫，而是用严厉地目光盯着他们，让他们感觉压力。我默默地走在他们的旁边，走得昂首挺胸，走得铿锵有力。于是，一些孩子跟着我的步伐，把腰板挺得直直的。渐渐地所有的孩子都默默地加入到我的步伐中来，没有声嘶力竭地吼叫，队伍却渐渐直了。
早晨，我早早来到教室，看到一些孩子还没有开始值日工作，而一些孩子已经开始了。我表扬了干活认真的孩子以后，没有吼叫。加入了孩子的打扫行列，和他们一起工作。渐渐地，许多孩子停止了游戏，加入了值日的行列。
遇到学生，他没有跟我打招呼，我走过去，微笑着和他说“早上好”。我的红笔不见了，学生借给我，我微笑着对她说“谢谢”。渐渐地“早上好”，“谢谢”的声音越来越多了。……
教师需要言传身教。约束自己的行为，让自己的言行成为孩子言行最好的准则。“此时无声胜有声”！
在仇老师的指导下，我对班主任工作越来越喜爱，也越来越得心应手，感谢师傅的悉心指导。 |
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