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班主任师徒结对总结
横山桥中心小学 赵菊华
学期初，学校德育办组织校内新老班主任进行师徒结对，于是我有幸成了新班主任——顾洁的师傅。对于“师傅”这一称号，我诚惶诚恐，因为感觉自己论学历没徒弟高，论理论没徒弟全面，只不过是在班主任这个岗位上，多走了几年而已。
先说说我的徒弟顾洁吧。顾洁——人如其名，就像一朵静静开放的雪莲花，洁白淡雅。你可能觉得她是一位五指不沾阳春水的大小姐，你千万不要被她的外表所欺骗，她做起事来那可是干劲十足，在我心中，我觉得她更像是一头吃苦耐劳的老黄牛，在自己的一亩三分自留地（四8班）里勤勤恳恳地耕作着，没有牢骚，没有怨言。举一个例子来说吧。我每天到校虽称不上早，但也不晚，但我很少在食堂能碰到顾洁的，即使碰到她也快要吃完了或已在那收拾碗筷了。如早上你有事要找她，那去她教室准没错，她肯定已在自己的班级里为卫生工作忙活开了，扫地拖地，擦桌子擦窗，忙得不亦乐乎，班里学生在她的带动下，齐心协力把教室打扫得干干净净、一尘不染。因此流动红旗也常驻在四（8）班。
可以这样说，作为一名新班主任，对待工作的积极性她不缺，对待工作的热情她也不缺，所缺的只是作为一名新班主任在班级管理上的一些有效的方法，必要的手段而已。众所周知，要做一个好老师就要先了解学生，那要做一个好师傅，是不是也要先了解徒弟呢！通过我的日常观察，我发现性格温和，说话低声细语的她驾驭不了她们班那群人高马大、整天惹是生非的外地大男生，她为此而苦恼，为此而气愤，为此而痛苦，但又无计可施。我个人觉得要想让这些天不怕、地不怕的男生听你的话，那就一定要让他爱上你这个老师，这样他才会愿意听你的话，服你的管。当然要想让孩子爱上你前提是你必须先爱上孩子，并且是从心底里由衷地爱着他们，孩子从你的言行举止中感受到你对他们的爱了，他们也就自然而然地爱上你了。这一点我明确地告诉了顾洁，可顾洁告诉我说，对这群孩子她爱不起来，因为他们要成绩没成绩，要能力没能力，更可恨的是他们还烦得要命，今天张三和李四吵嘴，明天李四和王五打架。我听了马上纠正顾洁的这一观念，我告诉她：学生的成绩和能力不是你喜欢他们的唯一理由，学生的调皮捣蛋也不能成为你讨厌学生的借口，再可恶的学生他的身上也有闪光点，你所要做的就是戴着放大镜甚至是显微镜找呀找，课上找不到那就课后找，下课后不要像大学教授一样夹着课本就回办公室，你要好好利用这一课余时间，与学生平等、自由地对话，这是增进了解、加深友谊的最好时间。还有学习上找不到那就生活中找，待人有礼貌、弯腰捡废纸、吃完饭能主动收拾、冲厕所不怕脏等等等等都可以成为你喜欢他们的原因。然后抓住孩子的闪光点多鼓励，多表扬，也许你就会看到孩子天真可爱、懂事乖巧的另一面。接下来那就是顺理成章、水到渠成的了，你爱上了学生，学生爱上了你，你的话他们爱听、会做。
以上只是我与顾洁相互交流，相互学习过程中的一朵小浪花。顾洁可能在班主任方面暂时还做不到驾轻就熟、炉火纯青，但没事，我们要做的就是给她指导、给她时间，让这位年轻的班主任成长并成熟起来。我相信，过不了几年，她定会成为我们横小一朵令人仰慕的圣神雪莲花。 |
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