内容简介

几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这令他很伤心。然而有一天，外婆从天而降，来到了安迪家的苹果树上。外婆和他一起去游乐场、去套野马、去海上冒险……外婆的打扮很奇怪，裙边下总是露出好笑的白色衬裤花边；她总有些大胆新鲜的主意，就算被警察处罚也不在乎——嘿！这个外婆还真“另类”。

直到有一天，邻居家搬来了一位新奶奶，她的故事也很奇特，而安迪在两位老人的爱抚中懂得了许多许多。

《苹果树上的外婆》荣获1965年奥地利国家儿童与青少年文学奖，是作者众多儿童文学作品中被介绍到国外最多的一部，已经有了26种语言的版本。问世40年来，它已成为世界儿童文学宝库中的经典之一，受到各国孩子的喜爱。

      作者名片

米拉•洛贝（Mira Lobe）是出生于德国的犹太人，后来定居在奥地利维也纳。1948年至1992年间，她创作了近百部儿童和青少年读物，是德语地区家喻户晓的儿童文学作家。她曾经两次获得安徒生奖，并多次获得奥地利国家和地区儿童与青少年文学奖项。在奥地利，甚至设有以她的名字命名的“米拉•洛贝儿童与青少年文学奖”。 《苹果树上的外婆》于1965年获得奥地利国家儿童与青少年文学奖，历经40余年，已成为公认的德语儿童文学经典作品，直到现在仍在不断地再版。它也是米拉、洛贝作品中被翻译出版次数最多的一部，成为世界各国孩子们都爱读的故事。

教学过程：

一、歌谣引入，唤起学生的幸福感

出示歌谣：《摇啊摇，摇到外婆桥》

摇啊摇，摇啊摇，摇到外婆桥，外婆夸我是好宝宝。

糖一包，果一包，又有团子又有糕，宝宝乐得哈哈笑。

    读过这个歌谣吗？我们一起来读读。（师生边打拍子便有节奏地朗读）

    你看，外婆多喜欢宝宝呀！你们的外婆或奶奶也一定很疼你吧？能向大家说说吗？

二、导入主人公，揭示书名，初次激发阅读期待。

1．呵，你们好开心，好幸福啊，可是，有一个小男孩，他叫安迪。（投影出示主人公的图像），他很伤心，很烦恼。知道为什么吗？

几乎所有的孩子都有外婆和奶奶，可是安迪没有，这让他很伤心。

   一天上学的路上，他碰见他的朋友第一个好朋友格哈德，安迪急忙问：“你今天下午来找我玩吗？我们一起在苹果树上搭一个凉棚，好吗？”

    格哈德摇了摇头说：“今天下午我不能来，我和我外婆去坐旋转木马。”

问题：你坐过旋转木马吗？要是你和你的外婆一起去坐旋转木马，会是怎样的呢？（让学生说说坐旋转木马的快乐。）

是啊，安迪心想：格哈德多快乐呀！可自己呢？没有外婆，也没有奶奶。格哈德的快乐，安迪是享受不到了，怎么不令他伤心呢？

课间休息时，他又碰到了第二个好朋友叫罗伯特，安迪问：“你今天下午到我家来玩吗？我们可以在苹果树上……”

    “今天下午我们家有客人来！”罗伯特打断了安迪的话，很兴奋地说，“我奶奶从美国到这儿来，她一定会给我带来满满一箱子玩具。”

问题：听了罗伯特的话，你有什么想法？（安迪好羡慕啊，他多么希望也有外婆为他织帽子，有奶奶陪他去游艺场，买玩具啊，但是，这份快乐是罗伯特的，安迪没有。听了罗伯特的话，安迪更伤心了。）

2．知道安迪这么伤心？为什么没有外婆和奶奶呢？因为在安迪爸爸小的时候，奶奶就去世了，而安迪刚出生的时候，外婆也去世了。

3．可是好奇怪哦，突然有一天，外婆坐到了他的身边。这是怎么回事呢？这就是丁老师向你们推荐的一本书，书名叫《苹果树上的外婆》。（板书书名《苹果树上的外婆》）

4．我们一起来读一读书名。读了书名后，你有什么想说的，或想问的吗？

三、观察封面，二次激发阅读兴趣。

1．是不是很想读一读这本书了。（师拿着书）在看一本书之前，我们先要来细细欣赏这本书的封面。

2．（投影出示封面上半部分的图）说说你看到了一个怎样的外婆？（幽默、滑稽、慈祥、另类、特别等）和你平时见到的外婆一样吗？

   （生可以从外貌、服饰、表情等方面来说对外婆的印象。）

    （她头戴一顶用羽毛装饰的帽子，帽下露出白色小弯鬈发，胳臂上挎着一个大绣花包。她穿的是一件旧式长裙，裙边下露出镶着白色花边的裤子。）

3．（出示下半部分封面）喜欢这本书的孩子肯定会仔细观察，你还发现了什么？

   （1）奖牌：对呀！封面上有一个金光闪闪的奖牌，这是国际大奖的奖牌。凡是有这个奖牌的书啊，很多小朋友都爱不释手（副板书），想一口气把它们看完，连吃饭睡觉都不想去呢！看来，《苹果树上的外婆》这本书肯定是一本非常好看的书。

   （2）作者：米拉•洛贝（Mira Lobe）是德语地区家喻户晓（副板书）的儿童文学作家，她的作品很多次获国国际大奖。在奥地利，甚至设有以她的名字命名的“米拉•洛贝儿童与青少年文学奖”呢！

   （3）绘图者：祖西.魏格尔      翻译：张桂贞     出版社：新蕾出版社

四、看目录，了解大概内容。

1．小朋友们，刚才我们看了这本书的封面，（拿书）知道了一些知识，以后小朋友如果有了一本新书，首先也要好好看看封面哦，这样你积累的知识就会越来越丰富了！接着我们再来看看什么？

看了这本书的目录，我们会有更多的发现。

读一读目录：第一章：安迪有了外婆。第二章：恼人的拼写法。第三章：去草原套野马。第四章：不可思议的海上旅程。第五章：新来的奶奶。第六章：奇妙的储蓄袜子。第七章：奶奶的心事。第八章：幸福的安迪。

2．读了目录后，我们知道了，这本书主要讲到了哪几个人？从第一章的目录里，我们知道安迪有了外婆，这位特别的外婆来到了安迪常常玩耍的苹果树上，和他一起做一切他非常盼望的事：带他一起去游乐场，玩了投球赢了好多诱人的奖品，一起吃蘸了辣辣的芥末酱的香肠，玩了惊险刺激的“船形秋千”；坐着神奇的小汽车去草原套马；去海上冒险捉海盗；还准备去印度捕猎老虎呢！

3．问题：你觉得这是一个怎样的外婆？（无所不能）

4．外婆的汽车也很神奇，配电盘上有许多按钮、键、把手，按下每一个键会发出不同的乐器的声音和歌曲，有咚咚的锣鼓声，有哒哒的号角声，有各种世界名曲，反正你要什么音乐就有什么音乐；按下第一个把手，红皮座椅会像床一样水平放下，拉第二个把手，一个枕头垫到了安迪的脑袋下面，拉第三个把手，一条香肠状的被子罩住了他的双脚，这条被子会自动往上展开直到安迪的下巴；再按一个白色的开关，靠椅中会伸出两把彩色的太阳伞，再按一个又一个彩色的按钮，一个又一个小托盘装了许多好吃的东西跳了出来，（相机出示相应的插图）可好玩啦！想不想听听本书中精彩的故事？   

四、分享经典情节， 再次激发读书热情

（一）片段一

1．（出示插图）请小朋友看图，丁老师来读一读这个片段。（老师有感情地朗读17—22页上的片段：在他们面前的棚子里……直到安迪感到饱得不能再吃为止。）

（其间设计相应的问题：（1）你猜外婆会投中吗？为什么？（2）胖妇人为什么着急？（3）你外婆会让你吃那么多东西吗？）

2．你们刚才在笑什么？

3．觉得外婆怎样？从哪里看出？（你的外婆也跟你去投球，动作那么利索吗？命中率是那么高吗？也那么爱吃东西吗？让你想吃什么就吃什么吗？）

    4．这本书里还有许多有趣、惊险的片段呢！想读吗？那好，今天回家大声读给爸爸妈妈听。

   （二）片段二

    1．故事里还有一个主要人物是谁呀？（出示新奶奶的插图）

    这位奶奶与苹果树上的外婆完全不一样，她身材矮胖，灰白的头发向两边分梳着，一双棕色的眼睛和蔼可亲。新奶奶很穷，还患有严重的风湿病，她家里唯一好玩的东西就是两只虎皮鹦鹉。她很多时候需要安迪的帮助。

五、设置悬念，激起读书兴趣

1．问题之一：听到这儿，你猜猜，面对神奇的外婆和平凡的奶奶，安迪会做怎样的选择呢？你猜猜。

（出示目录）对于这本书，你还想知道什么？

2．问题之二：原来孤独、寂寞的安迪怎么最后变得这么幸福了呢？

你们想知道的这些都在书里，这本书能告诉你答案。想拥有这本书吗？那就行动起来吧！它一定会让你们爱不释手的！