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“哇，这只白鹅画得好像啊！”“这些荷花好美哦！”2014年12月12日一大早，很多学生聚集在二年级办公室门口，不断发出啧啧的赞叹声。原来，这里原本空无一物的白墙已经在一夜之间“旧貌换新颜”，被绚丽多彩的图画所妆点。
这些令人称赞的作品都出自二年级的小朋友之手，他们在家长的指导下，选取了自己喜爱的童诗或古诗，用手中的彩笔勾画出了心中的诗歌。你看这幅四季茶，别致的茶杯，被涂上了代表着四季的颜色，袅袅的热气氤氲而出，四季都被浸泡在这茶香里了，原来孩子眼中的四季这么明丽动人呀！再看这幅《晓出净慈寺送林子方》，那田田如盖的荷叶，随风摇曳的荷花，可不比诗中“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”更美嘛！看着这些作品，我们不得不佩服孩子们的想象力和创造力，怪不得一位家长说，“现在我的画画水平已经远远比不上我家女儿喽！”
学校是培养孩子全面、均衡发展的场所，在这里，我们既要关注学生知识的增长，也要培养他们欣赏美、创造美的能力。像这类给童诗配画的活动，既给学生提供了锻炼、展示自身才能的机会，又在学生之间构建了一种相互学习的氛围，也给家庭营造了亲子共同创作的空间，可以说是一举多得。
（横山桥中心小学供稿 图、文：汤晓丹）
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