“流动日记”——让每一朵花悄然绽放

发布日期：2015年01月02日     点击次数：     录入者：刘芬      来源：本站原创

这一幅幅精美的插图，这一句句感人的话语，这一篇篇动人的文字，这一段段深情的激励……均来自于横山桥中小学三年级孩子们的“流动日记”中，无论是封面的设计，还是组员们的自画像，亦或是家长寄语等等，都是孩子们自己一手操办，赏来令人赞叹不已。 “流动日记”，也称循环日记，是在教师指导下由全班学生共同参与，分组轮流写作，循序渐进地进行写作训练的一种教学模式。在流动日记的训练中，学生自主练写，合作评改，共同探究提高作文水平之道，他们内心充满快乐。流动日记，流出了课改中一道独特而亮丽的风景线！而对于横山桥中心小学三年级的孩子们来说，这不仅仅是一份写作训练，更是一种超越，一种创新，一份心与心的融洽。 在“流动日记”里，孩子们无拘无束，敢想敢说，真情飞扬。家长们经常感动、陶醉在纯纯的童真、浓浓的童趣之中！老师们每天对孩子们的文字进行评讲，优秀的作品作为范文给大家赏析。就这样，日记在孩子们之间流动，在师生之间互动，在亲子之间交流，共同分享，共同成长。“流动日记”，让智慧和真情在教室里流动，在彼此的心间流动…… 爆竹声声，似水流年，我们和孩子们都在变，但倾注我们心血的“流动日记”依然记录着我们曾经的努力。“小楼昨夜听风雨，明朝深巷卖杏花。”美丽的诗句耐人寻味，让我们在润物无声中等待着每一朵花的悄然绽放！ (横山桥中心小学三年级级部   供稿：仇海洁 摄影：仇海洁  审稿：刘红娟)