所谓好的开始是成功的一半，因此英语新课的导入对一堂课的成败至关重要。一节课的开始，是由旧知识通向新知识之间的桥梁,生动有趣的导入能引人入胜，充分激发学生学习的热情和求知欲望，促使学生深入思考，迅速积极主动地进入学习状态。否则老师可就不是主导一堂课，而是一幕独角戏的主角了。如何更好地导入新课？通过学案导学，巧用微视频，能创设良好的情景。微视频是通过色彩、图象、动作、声音等多方面激发学生的本能兴趣，通过联系生活实际，选用贴近生活与时代特点的事例、图文，形象生动地创设和谐的学习情景，使学生身临其境，建立新旧知识之间的联系。同时发展了联想思维，为学生提供了更广阔的学习空间和发展空间。通过一张嘴就算说的天花乱坠也难以达到微视频的那种效果。所以利用微视频，根据自己设计的思路，选用最适合的新课引入法，有效地组织教学，是推进高效课堂的第一步。如我教授关于职业的课时就巧用了微视频：伴随着背景音乐，恍如CS游戏一般传来阵阵枪声，猎人、农场主、警察、工人、教师等各种职业的角色纷纷登场，同时播放对话What do you do? I am a hunter?不觉中有关职业的本课要掌握的单词已呈现完毕。通过画面和声音的有机结合，激发学生的积极思维，引导学生理解。激昂的音乐，形象活泼的画面，把学生一下子带到愉悦的课堂气氛中。