“三为主”的高效课堂是以学生为主，以学习为主，以学力为主。让每一个学生都学得好。时时处处以人为本的学生观：一切为了学生的发展，一切适应学生的发展， 一切促进学生的发展。教师是学生学习的促进者，帮助学生决定适当的学习目标，并寻找到目标的最佳途径。     

 

      我通过学习渐渐的领悟了高效课堂的基本内涵，高效课堂让学生成为生命的个体。我们要注重“以学生为本”，把学生看作一个个生命的个体，做人才是第一位的，当我们在课堂上给学生以生命的尊重时，课堂上就会洋溢着生命的气息，课堂成了生命成长的地方，师生的心灵在课堂上得到舒展，让个性在课堂上得到张扬，在和谐的氛围中促进师生的成长，让每个学生都真正成为生命的个体。我尝试着把高效课堂融入到我的课堂中来。自从我的语文课用高效课堂以来，课堂成了学生们自由发挥的天地，成了学生们快乐成长的天堂。课堂上，同学们饶有兴趣地参与着、忙碌着。用他们充满智慧的大脑去发现问题、解决问题。不见了往日的心神不安，无所事事与思想上的开小差。因为同学们都认识到学习的最终目的是为了他们自己，他们自己才是学习的主人。在高效课堂上，我让学生说；让学生“会说”；让学生“敢说”；并用高效课堂评价保证学生说。让每一个同学都能把自己最美的一面展示出来，日积月累，自信心就得到了培养。这群以前不爱表达的学生们，如今，大多数同学都能言善辩。      我认为教师把自己融入到学生中去，教师不再是高高在上的师道尊严者，用民主开放的思想和行动去开启学生的智慧。高效课堂的出现，可以说教师让学生发表不同的意见，提出不同的问题，就可以使学生身心愉快、思想活跃，结出课堂教学高效率的硕果。作为教学，我们一直追求课堂的高效，当学生真正积极主动地投入其中，在过程小学会，在过程中发展，让学生享受“学”的过程，高效的课堂是尊重学生的主体地位，在学习过程中享受学习的乐趣，在学习中让学习成为最有意义的活动，在学习的过程中体会参与探索的智慧，体会探索的快乐，在学习的过程中体会被尊重、被信任的快乐，在学习的过程中对学习过程中对学习产生浓厚的兴趣，真正学得最好。     

 

高效课堂建设中，教师把自己融入到学生中去，教师还应尽可能多地用爱的甘露去滋润每个学生的心田，学生才会心甘情愿地围绕在老师的身边。而教师对学生的爱应该体现在赏识每一个学生，多鼓励他们，使他们在细微中见真情。我们在课堂高效的同时，还要注重学生品格的塑造，才能是真正的高效。与很多教师一样，我尽可能多地了解每一个学生的基本信息。我们是农村小学，在我们的班级中有各种各样的孩子，他们来自不一样的家庭，他们的性格不同，接受的家庭教育不同，学习能力不同??他们及他们的父母期待着我们老师的每一点肯定，每一丝认可。作为老师怎样去教育这些孩子，时刻关注，能抓住教育契机颇为重要。其实，我们每个人都是渴望得到别人的表扬。作为学生，更会在意老师的评价。老师的一句温馨的话，一句表扬就如同春风化雨，润物无声；有时甚至不经意的微微一笑或点点头也都能起到很好的效果。老师的鼓励将会促进他们学习干劲的提高，创新思维的开发。我每每为自己这样的成功而欣慰，并增强了我随时留心学生言行和心态的信心。在我们农村小学，留守学生占很大比例，家长对学校和老师给予很高的期望，我们深感责任重大。作为一名普通小学语文教师，最主要的是帮助学生树立正确的世界观和价值观，克服自身不足，增强信心。只要我们学会用赏识的眼光，多观察，勤发现，多表扬，善鼓励，我们就能发现每个学生都有自已的长处和闪光点。我认为这正符合高效课堂的教育理念：让每一个学生各方面都学得好！     我们教师应由知识的权威变为学生开展活动的平等参与者，从知识的传递者转变为学生学习的促进者、组织者。高效课堂慢慢融入了我的课堂。作为一名小学语文教师的我们有必要静下心来思考一下。我们说高效课堂，学生是主体并不是说教师就轻松了，恰恰相反。对于语文教师的要求会更高了，我们要精心设计自己的激情，让学生喜欢你，接纳你；精心设计导语，让学生感到生动有趣??语文的使用是一种技能，一种习惯，只有通过正确的模仿和反复的实践才能养成，所以亲其师，方能信其道。语文教师的一手字，一口话，一篇文章，知天文，晓地理，通古今，既是语文教师的基本素质，也是引导，指导学生学习，活动的可利用资源。在高效课堂中，适时的示范与展示，可以让学生在惊叹中去效仿，在效仿中产生兴趣，在兴趣下增长知识，提高能力。   

 

 总之，课堂是我们教学的主阵地，要切实的提高教育教学效率，课堂就是我们的主战场。提高课堂教学效率的方法有很多，还有很多需要我们去思考与实践。高效课堂还应注重“实效性”不要走回头路，在继承、发展、改革创新的基础上，还应回顾反思高效课堂以来的教学问题（如导学案的使用问题，课堂反馈问题等等），要有的放矢地改进教学。所以高效课堂应因时制宜，因地制宜，因人制宜，有调整，有改进，有创新，取其精髓，活学活用。让学生去亲自经历知识，获取知识，让学生主动参与到教学中，积极参与每个教学过程，真正成为学习的主人。相信学生，相信我们学生的潜力是无穷的，让我们在教学中关爱每一个学生，相信每个人都是一块金子，并严格要求每个孩子，潜心教学。      高效课堂让学生成为生命的个体，高效课堂让学生享受学的过程。愿我们的课堂因我们的用心而更有魅力，愿我们的课堂因高效而更精彩！追求高效课堂，把小课堂变成大舞台，切实提高学生的学习能力。让我们以全新的姿态，全新的力量，张开自信的翅膀，勇敢地飞向未来。用心教学，成就高效课堂！