《诱人的瓜果》教学设计
横山桥中心小学 是轶群
教学内容：苏少版义务教育教科书美术二年级上册第5 课《诱人的瓜果》
教学目标：
1.欣赏不同的瓜果(形状与色彩)，获得美的享受，启发学生利用彩泥表现各种瓜果造型，体验材料的美感。
2.学会一些团、搓、接、压、刻等制作方法，鼓励学生创造性的运用各种方法，制作有特色的瓜果。在创作过程中，发扬团结协作的精神。
教学重点：认识并表现瓜果造型，学会一些团、搓、接、压、刻等制作方法。
教学难点：学生的创新思维的培养。(瓜果造型的创新及制作方法的创新)
教学准备：师生共同准备一些彩泥、垫板、尺、铅笔、牙签和一些新鲜瓜果。
教学过程：
一、激趣导入：
1、摸瓜果，说形状，猜瓜果。
小朋友，前面，我们已经采用绘画的方法画了诱人的瓜果，今天我们一起来学习用橡皮泥制作诱人的瓜果。老师带来的盒子里装了一些好吃的瓜果。请小朋友们来摸一摸、猜一猜，到底是什么瓜果呢？你能告诉大家是怎么猜到的吗？
2、学生夸瓜果。（有幻灯片的大图出示），教师随即引导观察。
你最喜欢吃的瓜果是什么？你能来夸夸它吗？把它的外形、颜色告诉大家？（叫几名学生回答）
（一个学生夸完以后，教师可根据学生的发言，结合图片，引导学生注意一些瓜果上的细节，比如颜色、瓜纹、细节。）
教师：这位同学夸了瓜果的形状、颜色、味道、营养，他还关注到了瓜果外型上的一些细节，真不错。
3、看瓜果
看来你们都很熟悉这些瓜果，下面我们就去瓜果王国看一看。
又大又甜的橙子、酸酸甜甜的菠萝、诱人的草莓、甜甜的荔枝、闻着臭吃起来香的榴莲、像红灯笼一样的柿子、清脆可口的香梨、又大又圆的西瓜、像珍珠一样的石榴，香甜的葡萄。许多水果切开后也很漂亮 (课件杨桃——五角星 柠檬——三角形，组成一朵花)你们还能说出其它水果切开后的变化吗？
4、教师小结：瓜果有着独特的形状、丰富的颜色，看着就想吃，真是太诱人了！出示课题：诱人的瓜果。今天就用橡皮泥来制作。
二、探索方法，自主学习
请大家回忆一下以前用橡皮泥制作时都用到了哪些方法？（团、搓、按）
我发现很多小朋友都会运用这些方法，这些都是我们用到的最基本最常用的方法。下面我再教给小朋友一些新方法。（同学们想学吗，那好，请同学们坐直身体，睁大眼睛）
1、在做前首先想一下你喜欢什么瓜果，它的外形颜色是什么样的？看这个红苹果非常诱人（课件出示苹果），老师就来做个苹果吧，这苹果外形非常光滑很圆，而它的上下两部分是有点平的，首先我们把橡皮泥团成表面光滑，再塑造形象，上下用按的方法，上面用手轻轻按一下，苹果凹进去的地方小朋友可以用手或铅笔去压一压。
2、接着老师准备做苹果的叶子和蒂，叶子是什么颜色的呢？那就用绿色的泥来捏，搓成长条压成饼变成了叶子，还可以用工具切或刻出叶片上的花纹，接下来用咖啡色捏出一个小苹果把，上面粗一些。把叶子、把儿都接在苹果上。这样苹果就完成了。老师在制作的时候，用到了哪些方法呢？（搓、压、捏、接、切、刻）
你观察得可真仔细，把老师教的方法都记住了，小朋友们在做瓜果的时候，要根据瓜果的外形特点，把这些方法融合起来灵活运用，这样的方法我们还可以做许许多多的瓜果形象，比如说香蕉、桔子，都可以用这种方法做。
三、欣赏讨论：
师生共同欣赏别的小朋友做的瓜果和果盒。（课件图片出示）
小组讨论：你看到了哪些用彩泥做的瓜果，其中你最喜欢的是哪一件作品?同桌两人相互说一说。(小组交流)
师提示：拟人化的卡通瓜果，你喜欢吗?为什么?我们用彩泥做瓜果可以突破常规，大胆地做出自己想象中的瓜果造型。
四、小组合作，激情创作
1.提出作业要求：
每人用橡皮泥做一、两种自己最喜欢吃的或是最想吃的瓜果，以四人一小组为单位，可在老师给你们的果盘里摆成瓜果拼盘，注意要拼出花样，与众不同。要有大有小，注意颜色的搭配、造型的独特、可制作卡通型的瓜果。
2.分小组合作，教师巡回辅导，制作瓜果，组成果盘。
在果盘里展示学生制作的瓜果。
五、欣赏作品，收获快乐
师：欢迎大家去到各组参观一下他们的丰收果园。
学生走到各个组里欣赏作品。
现在请同学们快速回到自己的座位上，我要出个小小的题目来考考你们：多吃瓜果有什么好处？所以小朋友从小要多吃瓜果，让身体更健康，长大了才能为建设祖国、建设家乡作出自己的贡献！最后请小喇叭告诉我们我们应该注意什么：吃瓜果前要把瓜果洗干净，讲究卫生不生病。吃完瓜果果皮别乱扔，做个爱护环境的好孩子。
六、拓展阶段：
运用其它材料，例如布、线、瓦楞纸等制作不同的瓜果。
七、收拾整理阶段：
请小朋友收拾好桌上的用具，还这里一个整洁优美的环境。
关闭窗口
打印文档
