上学期在中心校领导下，在我校全体教师的努力下，学校教育教学质量有所提高，这为下学期的工作奠定了坚实基础。为进一步使学校工作更加井然有序，更加务实高效，在总结经验和教训的基础上，特拟定本学期度工作计划如下:

　　一、指导思想:

　　坚持用“科学发展观”“以人为本”重要思想指导工作，以提高教育教学质量和教师教学水平为宗旨，全面贯彻党的教育方针，进一步更新教育观念，转变工作作风，完善措施，加大管理的力度和广度，结合我校的实际，加大学校内部改革，加快学校规范管理的步伐，努力创建一个让新市民满意的学校，使学校管理水平和教育教学质量再上一个新台阶。

　　二、工作目标

　　1、以提高教教学质量为目标，遵循教育规律，扎实深入地开展基础教学工作，加强教学常规管理，加大常规管理力度，以稳步提升教学质量。

　　2、以课程改革为指导，开展课堂教学练兵，改进教师教学行为，促使教师教育教学能力的提高。

　　3、促进教师队伍的专业化发展，加快青年教师培养的步伐。

　　三、具体工作及措施

　　(一)遵循教学规律，加强教学常规管理，努力提高教学质量

　　1、严格执行课程计划，努力开足开齐、开好各门课程。

　　2、加强对教育教学的常规管理，使教学常规检查经常化。

　　学校充分认识到教学常规管理，是教学管理的基本内容，加强教学常规的实施，是提高教学质量的基本保证。本学期，教导处严格遵循此规律，紧抓教学常规管理，向管理要质量，以促使各班的成绩呈上升趋势。。

　　(1)强化常规检查。定期检查每位教师的教案、作业批阅、听课笔记等，随查随记并做总结，杜绝私自调课、空堂、迟到、早退、中途离堂、无教案上课等现象，达到规范教学各环节的目的。

　　(2)实施分层管理。为使常规管理落到实处，学校采取教导处和年级组两个层次，对教学工作实行有序管理。教导处负责全校总的教学活动的监控调度，主要抓下属的各年级组，各年级组长负责日常管理，落实具体的教学目标及各项任务的完成。这样的“分层管理”做到了条块结合，职责明确。既让校领导集中精力抓教学，又使教师兢兢业业搞教学，有效地稳定了正常的教学秩序。批改作业做到“有发必收、有收必批、有批必评、有错必纠”。

　　3、重视研讨，加强教研建设和管理。

　　为了能够更快地推动新课程改革在我校的进程，使学生各方面素质得到更

　　好的发展，我们加强了教师专业水平的培训。组织教师学习理论知识，指导教学行为，老师们阅读相关教学理论读物并做了笔记。此外，我们充分利用每周教研时间，学习课标，探讨教学方法。在与书本对话的同时，我们倡导教师间的同伴互助，相互交流。在不断的争鸣和交流中提高自己的教学水平，并要求教师每课都写出教学反思，思索自己在教学中的成功与失败。

　　4、加强随堂听课，及时了解课堂教学动态。

　　校长室、教导处不定时进行随堂听课活动，规范教师课堂教学行为，听完课后，交流听课意见。对业务能力欠缺的新教师，制定出改进措施。在再次听课之前，辅助其备课后再上课，帮助教师在较短的时间内能尽快适应新的年级、新的学情使新教师尽快入轨，充分挖掘教师的潜能，发现教师新秀，鼓励新教师的成长。

　　5、做好培优补差工作，采用抓两头促中间等多种形式开展后进生的帮教工作，努力做到在同一家园，同成长共进步。

　　(二)加强师资建设，提高全体教师的教育教学水平

　　1、牢固树立教师的责任意识、服务意识、科研意识，形成团结协作、精益求精的工作作风。

　　2、建立学习制度，营造学习型的教师队伍。以集体培训、自学、外出取经等形式，加强与中心校的交流活动，努力使教师继续转变教学观念，逐步更新教育思想和教学方法。

　　3、继续开展师徒结对活动，以老带新，共同促进，共同成长。

　　四、学期的主要工作安排

　　三月份:

　　1、学生注册报到工作，开学准备工作。

　　2、举行全体教师会议。

　　3、社团活动。

　　4、办理转进、转出等各项学籍管理手续。

　　5、期初常规检查。

　　6、随堂听课，提高课堂教学有效性;

　　7、第一次教研活动(高年级英语)

　　8、业务学习：新教材培训。

　　四月份:

　　1、第二次教研活动(六年级语数)。

　　2、青年教师参加中心校的大练兵活动。

　　3、期中作业抽查。

　　4、期中复习及测试。

　　5、业务学习。

　　五月:

　　1、期中调研分析。

　　2、第三次教研活动(中年级语文)。

　　3、毕业班复习研讨活动。

　　4、组织青年教师参加 “教海探航”征文活动。

　　5、业务学习。

　　六月:

　　1、组织各学科学业测试。

　　2、参加校青年教师“教学案例”评比活动。

　　3、业务学习。

　　4、六年级参加毕业测试。

　　5、组织一——五年级期末调研。

　　6、组织教师撰写教育教学论文。

　　7、各项资料的归档工作。

　　总之,新的一年，虽然困难与机遇同在，我深信，有几分挑战的勇气就有几分成功的把握。只要我认真履行自己的管理职责，全面完成中心学校交给的各项任务，阳光学校发展的前景会越来越好!

　　                                                                                     2015年1月