学科

 英语

执教者

张羽

班级

六（3）

课题

Seasons/Plan

时间

2015/5/20

一级指标

二级指标

等级

得分

A

B

C

D

 

教学

目标

20

1．教学目标真切、明确、恰当、具体，能联系学生生活实际。

 

 

 

 

A

2．目标定位顾全体，体现层次性，符合学生已有的认知水平。

 

 

 

 

A

过程

方法

40

1．教学思路清晰，教学结构合理，教学环节顺畅，重点突出，难点突破。             

 

 

 

 

A

2．合理恰当运用网络资源，活动设计符合学生认知规律。             

 

 

 

 

A

3．注重学法的指导，重视学科思维过程的培养，重视思想方法的训练。

 

 

 

 

A

4．面向全体学生，引导学生主动学习，且能及时反馈学习信息，评价方式多元。

 

 

 

 

B

5．知识传授与能力培养及习惯养成有机结合。          

 

 

 

 

A

教学

素养

20

1．教态可亲，热情真切，课堂驾驭能力强。

 

 

 

 

A

2．语言清晰、简洁、严谨，语音标准漂亮，富有激情。

 

 

 

 

A

3．合理应用各种媒体技术有效辅助教学，操作规范熟练。     

 

 

 

 

A

4．板书工整，设计精当，对教学有支撑作用。

 

 

 

 

A

教学

效果

20

1．师生关系真情融洽，教学氛围活泼生动，学生状态良好，全程、全员、有效参与学习活动。

 

 

 

 

A

2．学生知识与技能同步习得，课堂向真实生活延伸，目标达成度高。

 

 

 

 

A

总体评价

    本节课充分运用网络教学，使整个教学活动集文字、声音、图像、动画等信息功能于一体，动态感强，信息量大，变换速度快，给学生创造一个轻松愉快、自主研究的语言环境，不仅帮助学生快速记忆，而且培养了学生学习能力和外语思维、交际能力。极大地提高时间的利用率，增加课堂密度和知识容量。

                           得分     98       评价人：虞亚萍