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横山桥中心小学数学文化周活动方案
一、指导思想：
为营造校园数学学习氛围，弘扬数学文化，感受数学魅力，激发提高学生学习兴趣，特开展数学文化周活动。以系列数学活动为载体，为学生提供一个了解数学，激发学习数学兴趣、学会数学阅读和表达数学学习乐趣的舞台，让数学文化渗透课堂，让学生懂得经验分享，全面提高学生的数学素养，促进良好校园数学文化的形成。
二、活动时间：
1、2015年6月2—6月5日：制作、准备。
2、2015年6月8—6月12日：展示、评比。
三、活动安排：
吟数学小儿歌：1、第一阶段：一、二年级各班数学老师组织孩子们收集或改编数学小儿歌，将小儿歌制作在精美的卡片上。（各班择优上交至少3幅作品于王莉娟和周蓉老师评选。）2、第二阶段：每班选出一名代表，参加一二年级“吟数学儿歌”展示活动。（王莉娟、周蓉（大）和周蓉（小）老师组织，拍好活动照片）
讲数学家小故事：1、第一阶段：三、四、五年级各班数学老师组织学生收集自己喜欢的数学家故事，写出自己对这些数学家的喜爱、敬佩之情，制作成交流卡。（各班择优上交至少3张交流卡于刘红娟、蒋文和吴云贤老师处进行评选。）2、第二阶段：每班选出一名代表，参加 “讲数学家小故事”展示活动。（刘红娟、蒋文和吴云贤老师组织，拍好活动照片。）
注：作品由下周二学科组长收齐后统一上交，评出一、二、三等奖若干名，并展出；吟、讲活动于下周四或五组织进行。
横山桥中心小学教导处
2015年6月
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