今天听了虞亚平老师《基于儿童立场的课堂教学》的专题讲座，感触颇深。我们一直讲求真课堂，什么是求真？我反复思量，我想求真应该是师生对文本真切的感悟，学生对问题的见解的真情的流露。以前上课，曾经为了按照自己事先预设的流程进行，对学生那些初见端倪但表达不准确的言语，要么慌忙制止，要么干脆直接说出所谓的标准答案，牵着学生的鼻子往一条路上走。现在想来这一切都违背了求真的初衷。那稚嫩、天真的想法，那浅显、简单的表述，都是孩子们成长路上进步的痕迹！在这一过程中，孩子们正在用自己的童心、童言，感悟语文的真实。我们应该用心聆听孩子们的心声。