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有了上学期的经验，这学期的课题工作少走了很多弯路。同时让我对这个课题有了自己的思考，不在盲目的依葫芦画瓢。现将这学期的工作总结如下：
1. 开展理论学习
我们认真组织课题组教师学习相关的教育技术知识，做好教师业务学习的改革工作。本学期，我校围绕新技术实施中的一些具体教学理论进行学习：“教育大咖论技术”、“课堂转向的三个路标六个案例”这两篇文章给组员们带来新技术环境下如何看待教育这一思考。通过这种学习方式，努力让老师们认识到新技术的魅力。
2. 课题组员信息能力调查
我们这个课题侧重点是提高教师的信息能力，那肯定要对组员的原有水平有所了解，因此我们开展了组员信息能力的调查，从调查中我们发现老师们的水平层次不齐，对新技术的了解也不够，下学期我们将根据这次的调查情况对老师们进行技术培训。
3. 开展主题沙龙活动
这个沙龙主题是延续上学期的主题，有的侧重点讲述自己在教学中微视频的作用；有的重点讲解如何开发微视频，开发微视频尤其对于数学学科特别有益。但是考虑到电教课题组中数学学科的组员只有4位，开发微视频的工程很大，所以决定号召其他数学老师加入；还有老师提出疑问：低年级的课堂如何发挥微视频的作用；……大家讨论得很激励，每个人踊跃发言，合作讨论。
4. 开展翻转课堂教学设计评比
都说光说不练假把式，为了让教师不只停留在技术层面，要让技术更好的服务教学，我们组织了翻转课堂的教学设计评比。从各位老师的设计来看，虽然没有达到真正的翻转课堂，但是至少也有了这种意识，下一学期我们将把好的设计推进到课堂。
课题组每一项活动的策划与部署都是精心准备的，相信有教科室的引领，有各位组员的支持，我们的课题会踏实走下去！
电教课题组
2015.7
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