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6月4日，横山桥中心小学四年级语文组在四（3）班举行了语文教研活动，由梁芬老师执教四年级下册第七单元的《黄河的主人》，全体四年级语文教研组老师参加了本次活动。
黄河的主人勇敢机智、镇定机敏，在滚滚的黄河上如履平地。梁老师用抑扬顿挫的语调，带领孩子们跟着羊皮筏子上的乘客，在黄河上行走。她提纲挈领地抓住文章的关键句，引导学生抓住关键字词，体会艄公的品质。在同学们的欣赏品读下，一位有责任心、面对风浪大胆、沉着，技术高超的艄公跃然纸上，引得听课老师频频点头。
虽然黄河的主人艄公在袁鹰笔下只有寥寥两句，但是他用大量的笔墨描写黄河、羊皮筏子、乘客以及“我”凸显出了主人公的精神品质。梁老师也巧妙地抓住了这一点，她采用视频、图片欣赏，对比交流，情感朗读等方式，使学生感受到黄河的磅礴气势、羊皮筏子的小而轻、乘客的谈笑风生和“我”的害怕，从直接描写和间接描写两个方面，将艄公的品质根植学生心中。最后的总结句“今天的课堂我们领悟到了只要沉着勇敢，就能战胜艰难险阻的道理。希望同学们也像艄公一样，战胜艰难险阻，成为学习的主人，生活的主人！”既提升了文本的价值，也在学生的心中树下了榜样。
随后，在学科组长的带领下大家围坐在一起进行研讨，大家知无不言言无不尽。新教师张黄婷第一个发言：梁老师的教学设计清晰，带领学生理解关键词突破教学重难点，层层推进，值得学习。孙红霞主任建议：关照整体，以生为本，是生本课堂的核心。学生的朗读要铺开来，不仅仅局限于若干学生……
一次研讨，一次收获。只要我们平时多从学生角度出发，充分调动学生的积极性，营造浓厚的研究氛围，相信在以后的课堂中，我们都会有自己的收获。
（横山桥中心小学供稿 文：赵惠琴 图：赵惠琴审核：刘红娟）
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