指导思想
围绕“深化课程改革、提高教学质量、促进师生发展”这一目标，坚持以课程改革为中心，坚持以落实常规为基础，教研组建设为载体，教学研究为重点，以认真的态度、务实的措施，积极营造和谐愉悦的教学研究氛围，激发教师参与教学研究的热情，围绕课程实施中出现的问题，积极开展行之有效的教学研讨活动，进一步加强学科建设，加强校本研究，切实加强教师队伍的建设，提高学生素养，促进我学校教育教学质量的提升。
主要工作
一、丰富学习内容，提升学科教学素养。
1．研读课标和课型范例。本学期要继续以各科课程标准（2011年版）的研读为学习重点，采取多种方式引导教师加深对课程标准和教材有关内容的理解，提升教师开发教材及课程资源的能力。引导教师认真学习集我市众多特级教师、学科带头人等优秀教师智慧的《小学语文课型范式与实施策略》丛书，切实加强课型研究，形成课堂教学新范式。
2．开展多样化教材培训。为了做好数学、英语各年级新旧教材的顺利衔接，要积极参加期初区教研室组织的教材分析，回校后进行二度校本培训，帮助教师把握教材的调整变化及其实施建议。术科教师培训，采用专职带兼职。以点带面，使每位教师都要主动学习、讨教、思考，尽快地胜任新教材及术科的教学工作，切实提高课堂教学的实效性。
3．积累运用各类教学资源。不断开发积累课程资源，依托备课组建立完善教学资源库，尤其要关注凤凰语文网、小学数学网、江苏省牛津英语网等，共享其教学资源；充分利用“教学新时空”、“常州微课”等优秀网络资源，开展观摩学习；发挥“学科教师群”在研修中的重要作用，提升教育教学素养。
4. 重视青年教师的培养。新教师一对一跟岗培训：每位新教师与同级部的一位老教师结对，进行跟岗学习，学习包括教学工作、学生辅导、作业批改等工作。每月对他们的跟岗情况进行检查。加强青年教师基本功的锤炼：组织1年内新教师进行会诊课教学，组织5年内新教师进行粉笔字、钢笔字、演讲比赛。
二、加强常规管理，提升学科教学质量。
1．开展学科教学常规调研。学校的核心目标任务是提升质量，落实好课堂常规是最好的抓手。教师要认真学习《常州市中小学课堂教学建议》，以“五认真”为基点，切实关注教师教学常规的落实情况、学生学习习惯的养成情况等，以引导教师在实践中认真执行学科教学常规。教导处将按年级进行常规调研，分为三大部分：听课，检查作业。还将不定期召集学生座谈，了解常规执行情况。
教学常规检查明确的要求：5年新教师采用纸质备课，体现详案，5年以上的教师采用电子备课，备课中有二度修改和教学反思。教师之间相互听课，每月听课至少4节，学科组长至少5节，教导处中层至少6节。学科组长和教导处成员听课中认真分析、反思，及时写好听课点评。学生作业字迹工整、量适度，批阅及时认真，并且有复批。
2．充分发挥质量监测的作用。充分了解本校各学科教学的现状与不足，并落实有效策略与措施，特别要关注年级、班级之间的质量差异。本学期，在总结前期经验的基础上，继续开发好六年级学案，使培优补差真正落到实处。
本着减负增效的原则，各年级学科重视平时和双休日作业的设计，在作业形式和效果方面多思考；教导处将不定期进行学科抽测、分析，及时发现问题，解决问题。抽测要求全员参与，统一交换批阅，计算及格率、优秀率、平均分，作为教学考核的依据。
3．加强学科组建设。学科组日常教学工作，平衡教学进度、作业设计安排等，要关注新教师的常态教学情况；学科组教研工作，确定并组织好每学期一次的主题教学研究活动，整理齐全过程性材料材料，包括计划、安排、教学设计、教后反思、教学评议、活动总结等；学科组考核工作，组织组内45周岁以下的教师进行课堂教学考核。
三、强化校本教研，提高课程实施效能。
1．开展教学专题研究。
为进一步提高各位教师的课堂教学能力，我校开展校级和教研组两级教研活动。校级层面的活动，语文组：开展具有校本特色的研究活动，研究教学实际中出现的热点与难点问题。本学期将重点开展识字、写字专题研讨活动。数学组：依托每月一次的“送培上门”活动，开展专题研讨活动。英语组：重视英语起始年级书写教学研究及朗读教学研究。品德：本学期的研究专题为“小学品德教学中体验式的教学研究”。音乐：“低年级歌唱教学”和“中年级段合唱教学”。美术：“造型·表现”，关注造型方法的探索与表现情感的参与。综合实践：“综合实践活动常态课型及教学结构”的实施。教研组层面的活动，具体由各教研组报备。
2．进行常态化研究。研究常态化，是研究的生命力所在。学生之间、班级之间、年级之间以及老师之间都存在着差异。紧紧围绕课程标准，围绕学校教育目标，围绕常规落实要求，以课堂为基地，进行细致的研究转化工作，每一个老师都要有常态研究的意识，让每一课每一个教学活动都成为研究的一部分，真正提升教育教学质量。
四、丰富学生活动，提升素质教育品位。
1. 参加各类学生活动。充分挖掘本校师资力量，发挥辅导老师的潜能，开展丰富多样的学生兴趣活动，培养学生的特长爱好，丰富学生的课余生活。在此基础上，认真选拔优秀的学生参加上级竞赛。
2. 开展少年宫及社团活动。把学校的社团活动与少年宫活动结合，形成互补态势，让学生的第二课堂丰富多彩，全面发展，个性得到进一步的张扬。
五、重视体卫艺工作，提高素质教育水平。
科技教育、艺术教育将是学校在艺术特色方面发展的方向，全体教师都要重视体卫艺工作，特别是体育艺术学科的任课老师，更要认真学习“两条一规”（ 《学校体育工作条例》、《学校卫生工作条例》和《学校艺术教育工作规程》），严格按照课程计划，在开足课程的基础上，上好每一堂课。积极推进体育、艺术2+1工程的实施，全面贯彻实施《国家学生体质健康标准》（2014修订版）。在齐抓共管的前提下，突现学校实际，展示学校特色。
各专职教师在上好课的同时，还必须管理好相应的实验室、器材室，并带好一支学生专业队的训练。
行事历：
九月份
1. 各学科教材培训，重温教学五认真。
2. 数学各册教材整册修订说明疏通，明确各单元修订目标。
3. 六年级上册教学案统稿。
4. 新教师一周跟岗
5. 校作文竞赛暨区小学生作文比赛选拔活动。
6. 业务学习：《课型范例与实施策略》学习交流会。
7．组织参加常州市第二十七届青少年科技创新大赛（9月12日）。
8．制定发放第九届体育节的通知规程。
9. 组织田径队参加武进区比赛。
10. 数学组提升学生关键能力教学研讨。
11. 选拔“最美古诗词”参赛选手集训，编排经典诵读节目。
12. 英语组观摩学习三年级Phonics教学。
13. 数学组第十轮数学“送培上门”第三次活动。
14. 月教学常规检查。
十月份
1. 最美古诗词比赛。
2. 组织学生省书法展示赛。
3. 参加区七巧板比赛。
4. 第十轮“送培” 第四次培训活动。
5．“我是小小数学家”小论文评选活动。
6. 业务学习：即兴评课
6. 观摩学习“以学习为中心”的新教材story time版块教学
7. 组织健美操训练，准备参加全国比赛。
8. 5年内青年教师基本功比赛
8. 月教学常规检查。
十一月份
1. 组织参加全市小学生作文比赛
2. 一、三年级识字、写字教学研讨活动
3. 筹备并组织江苏省书法考级证书考试
4. 第十轮第五次“送培上门”活动。
5. 期中单项调研。
6. 观摩学习“以学习为中心”的新教材checkout time版块教学
7. 三年级整班朗读暨口语交际比赛、四年级朗诵比赛（个人）
8．业务学习：各学科期中调研、练习总结反思。
9. 参加是阳光足球比赛。
10. 组织第九届体育节
十二月份
1. 第十轮第六次“送培上门”暨结业活动。
2. 新教师会诊课教学。
3. 五、六年级英语演讲比赛。
4. 撰写教学案例。
5. 参加区冬季三项比赛。
6. 迎春书画比赛。
7. 月教学常规检查。
一月份
1.制订复习计划，迎接期末测试。
2.学科组总结会议。
3.期末教学工作考核。
横山桥中心小学教导处
2015.8.28
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