《基于学生发展实施低段家校互动阅读策略的研究》

2015-2016学年第一学期研究计划

一、本学期研究目标

1、通过研究努力形成互动体验阅读教学的策略，构建科学合理、功能优化、体系开放的家校互动体验式阅读教学模式。

2、通过课题的实施与探索，丰富学生的实践活动，培养能力，发展个性，真正回归学生在语文学习过程中的主体地位，使学生学会学习，全面提高学生素质。

3、构建学校、家庭和社会的三位一体的教学环境，使家长成为学校教育的亲密伙伴，形成学校、家庭共同育人的格局。

二、本学期研究内容

1、学校促成“亲子共读”有效途径的研究

2、家校体验式共读内容与方式的研究

3、家校互动体验式阅读评价体系的研究。

三、本学期研究工作具体安排

1、学期初召开成员会议，明确本学期研究计划、内容。

2、家校互动QQ群继续运转，和家长一起分享阅读资源。

3、课题组成员撰写与课题研究相关论文参加区年会论文。

4、尝试建立“横小亲子共度微信公众号”。

5、深入开展“故事妈妈进校园讲故事”活动。

6、家校互动阅读阅读材料汇编成册。

7、进一步丰富“好书共享库”资源。

8、“家校阅读五彩桥”继续出刊。