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发布日期:2015年10月09日
点击次数:
录入者:是云华
来源:本站原创 |
姓名
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论文题目
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奖项
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顾洁
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返璞归真,丰富学生数学基本活动经验
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是宝华
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浅议基于儿童立场的课内拓展阅读的实践
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顾晓丽
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小学语文课堂阅读教学有效性的研究
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刘红娟
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“理”清脉络 “惑”中悟法
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石浏
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创造真实 引发共鸣
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潘丽
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一思激起千层浪——基于儿童立场打造思维性的求真课堂
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曹仁花
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助力少先队活动课 小课题焕发大魅力
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吴云贤
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基于儿童立场,打造“生动”课堂
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陈晓旭
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优化网络资源 用心打造英语“真”课堂
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是云华
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打造常态下的真实有效课堂
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梁芬
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真实对话,让语文课堂焕发真情
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周丽娜
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阅读——打开写话之门的金钥匙
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梅晓兰
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小学生课外阅读现状分析及对策的研究
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高扬
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巧用课堂错误,打造精彩课堂
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王莉娟
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有效利用学具
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黄婷君
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指导家长进行有效亲子阅读的研究
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耿凤秀
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如何关注后进生的数学学习
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黄荣
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基于个体差异的小学语文合作学习策略研究
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邵琰
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自主学习,自己探究,自我发展
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韩银燕
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让经验的“根”长得更深
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吴佳丽
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凡事预则立 不预则废
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吴佳丽
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走出阅读对话误区,探究有效教学策略
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石浏
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热爱真习作,幸福会满满
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李婷旭
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小小应对,大大智慧
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梅静波
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浅谈小学低年级识字教学
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吴阳
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今天,你“变身”了吗?——例谈班主任日常生活中的多重角色
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包长虹
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构建绿色通道
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王芳
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浅谈小学音乐欣赏课堂的优化策略
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戴丽琼
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基于学生发展实施家校互动阅读策略研究
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朱晓红
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构建语文求真课堂教学策略谈
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刘芬
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亲子阅读,爸爸去哪儿了?——浅谈教师促进父亲参与亲子阅读的策略研究
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卢静
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告别迷“网” 网罗精彩 ——浅议网络环境下小学英语课堂教学的误区与反思
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李志平
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如何规避小学体育安全问题
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莫玲云
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低年级语文教学的读与写
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任晓星
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当前农村小学家校互动阅读存在问题及策略研究
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蒋文
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微探在课堂中积累学生数学活动经验
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高扬
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让经验在数学课堂中“落地生花”
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沈安姣
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让诵读神形兼备——经典诵读与语文教学续接初探
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蔡晓娟
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放手让低年级儿童积累数学活动经验例谈
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蒋秋兰
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浅谈低年级班级读书会的有效策略
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征燕
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浅谈在家庭环境中如何培养孩子的早期阅读兴趣
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黄荣
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家校互动,培养学生良好阅读习惯的实践研究
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张羽 潘丽
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阅读越有趣--小学英语阅读教学的真听、真看、真感受
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